好校長辦學理念

1、一是傾聽了劉鐵芳教授的報告，我明白了什么是好的教育。劉教授以“教育工作者要懷著一顆愉悅的心來做高尚的事情，懷著一顆偉大的心來做細小的工作，懷著一顆開放的心來應對變化的時代”作為自己的開場白，既是對教育工作者應有的工作狀態(tài)的形象描述，也是對教育工作者如何從事教育工作的具體要求。給我的啟示是：教育工作就是事業(yè)偉大工作細小，目標高尚崗位渺小，教育工作者應當從大處著眼，從小處著手，既仰望星空，又腳踏實地，將平凡的工作干出滋味，將細小的事情做到極

2、致，發(fā)現(xiàn)從教的樂趣，做一名幸福的教師。劉教授講：“好的教育就是用生命影響生命。教育的藝術就是與學生在一起的藝術。當教師在學生中間沒有存在感的時候，真正的教育就發(fā)生了?！苯o我的啟示是：教師尤其是班主任教師，要真正俯下身子，放下架子，深入學生中間，與學生零距離接觸，讓學生感覺不到自己的存在，以自身的學識修養(yǎng)和人格魅力來影響塑造學生的精神世界，使教育真正的發(fā)生，應當是學生管理的最高境界。最后，劉教授將好教育的注腳歸納為“享受生命，師生相互成全

3、、充滿真善美”的教育就是好的教育，希望劉教授對好的教育的詮釋能夠帶給大家新的啟示，讓大家對教育有新的認識。——像哲學家那像哲學家那樣睿智。睿智。哲學家的睿智，首先體現(xiàn)在其思想的思辨性和批判性；其次表現(xiàn)在眼光遠大、立體審視，善于把握大局與宏觀。我想，只要像哲學家那樣，具備相應的睿智能力，就能及時解決學校的主要矛盾或矛盾的主要方面，正確處理辦學中宏觀與微觀、工作與育人、校長與教師等的關系，適度超前地正確辦學?！窠洕洕鷮W家那學家那樣精明

4、。精明。經濟學家思考問題的核心是經濟利益，“少花錢，多掙錢”是他們的信條。還有，他們十分注重辦事規(guī)則。只要像經濟學家那樣具備精明的能力素質，就能獲取辦學的最大收益：一是在辦學目標上，把“為了學生的終身發(fā)展”作為自己辦學的最大追求；二是在育人目標上，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神和實踐能力、能適應走向未來競爭的人才作為自己辦學的最大“利潤”；三是在節(jié)約成本上，既十分注重節(jié)省教育成本，又注意整合資源，在辦學策略上落實師生的“雙贏發(fā)展”；

5、四是在自身發(fā)展上，成為“首席學習者”，做到學問朝朝做，文章頁頁新，成為一位學術精湛者，真正的“教師的教師”，爭取把辦學效益提高到自己能力發(fā)揮的最大化?！褴娛录夷鞘录夷菢屿`活。靈活。軍事家考慮的是，戰(zhàn)爭的最大效益、最小成本；戰(zhàn)爭的最大獲勝、己方人員及裝備的最小損失。要達到這一境界，軍事家離不開“靈活”二字。因此，為了學校的發(fā)展，我必須像軍事家那樣，具有靈活的能力素質，揚長避短，千方百計為學校尋找最佳的辦學生機，奪取減少投入的最佳戰(zhàn)績。