如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

1、如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣摘要:如何保持學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的求知欲利用學(xué)生的好奇心設(shè)置懸念重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)立足“生活中處處有化學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣注重學(xué)科綜合多角度創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情境巧借“口訣、順口溜”幫助學(xué)生輕松地突破重點(diǎn)難點(diǎn)開展豐富多彩的課外活動(dòng)保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。關(guān)鍵詞:興趣實(shí)驗(yàn)立足生活學(xué)科綜合課外活動(dòng)中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：興趣是所有科學(xué)教學(xué)的生命力是創(chuàng)造能力發(fā)展的必要條件濃厚的興趣

2、是一種巨大的動(dòng)力能吸引學(xué)生的注意力提高思考能力和想象力學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣就會(huì)產(chǎn)生自發(fā)吸取知識(shí)養(yǎng)料的要求心理學(xué)家認(rèn)為:學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)觀察力敏銳記憶力增強(qiáng)想象力豐富會(huì)興致勃勃心情愉快地去學(xué)習(xí)表現(xiàn)出個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性.學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)及成績(jī)起巨大的作用一、利用學(xué)生的好奇心設(shè)置懸念激發(fā)興趣就十五六歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)心理還沒(méi)有完全成熟對(duì)于事物的好壞還沒(méi)有非常清晰的認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生甚至產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的情況……

3、但是人類的天性――好奇心在中學(xué)生身上體現(xiàn)得更為突出。初中化學(xué)是初三才開設(shè)的一門課程對(duì)于新學(xué)生自身特點(diǎn)結(jié)合本校實(shí)際盡可能地做一些有意義的實(shí)驗(yàn)。例如:在講《緒言》時(shí)我先避開書本做了幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點(diǎn)燈”學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了好奇的雙眼然后我才引出新課內(nèi)容。這樣緊緊地扣住了學(xué)生的心弦效果當(dāng)然要比平鋪直敘好得多。三、立足“生活中處處有化學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣我們知道:生活中處處有化學(xué)。衣、食、住、用離不開

4、化學(xué)化學(xué)與人人都有關(guān)系。在教學(xué)的過(guò)程中時(shí)時(shí)處處給學(xué)生提供化學(xué)來(lái)源于生活的知識(shí)。比如蒸饅頭時(shí)為什么要用小蘇打(碳酸氫鈉)問(wèn)題胃酸過(guò)多時(shí)應(yīng)服用什么樣的藥物胃鏡透視時(shí)服用的鋇餐(硫酸鋇)能不能用碳酸鋇來(lái)代替……提出生活中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題讓學(xué)生自己去思考激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。還有介紹氫氣的有關(guān)知識(shí)時(shí)聯(lián)系發(fā)射成功的“神舟五號(hào)”飛船引出它可以作為高能燃料。在講到PH時(shí)要求學(xué)生在課余時(shí)間利用PH試紙自己測(cè)定常吃的水果、蔬菜、飲品的PH值。不僅使他們深刻

5、體會(huì)到化學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)所不在還激發(fā)了他們自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。注重學(xué)科綜合多角度創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情境四、為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)培養(yǎng)出更加全面的人才我在教學(xué)的過(guò)程中除了注重化學(xué)和物理、生物等相關(guān)學(xué)科的綜合外還經(jīng)常把化學(xué)和一些文學(xué)詩(shī)詞、法律等各方面的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。比如在講到碳酸鈣時(shí)引用明朝愛(ài)國(guó)將領(lǐng)于謙的《石灰吟》先讓學(xué)生分析了詩(shī)里運(yùn)用托物言志的手法于謙借用碳酸鈣表達(dá)自己不折不撓的愛(ài)國(guó)精神和英勇氣概再讓學(xué)生探究這首詩(shī)