工業(yè)設計專業(yè)培養(yǎng)計劃080903

1、1工業(yè)設計專業(yè)培養(yǎng)計劃（080903）（wkEngineering）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)集藝術創(chuàng)意、產(chǎn)品設計和市場開發(fā)于一體，培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，學習掌握工業(yè)設計的基本理論與方法，具有應用工業(yè)設計知識處理產(chǎn)品形態(tài)與功能、結構、材料、色彩的關系，產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境以及產(chǎn)品與市場的關系，產(chǎn)品創(chuàng)意設計與表達、設計程序、原理與方法及產(chǎn)品市場開發(fā)等知識，在團隊中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其

2、他的終身學習途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學科專業(yè)發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，滿足社會需求的高素質(zhì)應用型高級專門技術人才。畢業(yè)生可在企業(yè)、設計院校從事產(chǎn)品設計、開發(fā)、管理、教育及科研等工作。本科生畢業(yè)后經(jīng)過5年左右的實際工作，能夠達到如下目標：（1）能夠運用數(shù)學、自然科學和工業(yè)設計基礎知識，對復雜的工業(yè)設計問題進行分析和研究，并提供有效解決方案；（2）能夠運用現(xiàn)代工具及工業(yè)設計專業(yè)知識，設計、開發(fā)多種類型的產(chǎn)品系統(tǒng)

3、；（3）具備健康的身心和社會責任感，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先；（4）擁有團隊精神，能夠進行有效溝通和交流，具有工程項目實施和管理能力，能夠在團隊中發(fā)揮作用；（5）能夠適應學科發(fā)展和行業(yè)需求，具有一定的國際視野，通過繼續(xù)教育或其他終身學習途徑拓展自己的知識和能力。二、畢業(yè)要求經(jīng)過4年的學習，本專業(yè)畢業(yè)生應達到以下畢業(yè)要求：1.工程知識：掌握工程領域所需的基礎數(shù)學、自然

4、科學、設計工程基礎和工業(yè)設計學科專業(yè)基礎知識，并能夠用于解決工業(yè)設計領域復雜工程問題。11掌握工業(yè)設計專業(yè)必需的數(shù)學知識、自然科學基礎知識，并能將其應用于表述工業(yè)設計問題；12掌握工業(yè)設計專業(yè)的工程基礎知識，能選擇恰當?shù)谋磉_模型用于分析復雜工業(yè)設計問題；13掌握工業(yè)設計專業(yè)學科專業(yè)基礎知識，能將其應用于解決復雜工業(yè)設計問題。2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析產(chǎn)品設計、制造、維護等復雜

5、工程問題，并通過信息綜合得到合理有效的結論。21能基于數(shù)學和自然科學原理識別工業(yè)設計工程科學和技術問題；22能夠應用工程基礎知識對研究對象進行正確的表達、分析工程問題；23能夠綜合運用工業(yè)設計專業(yè)基礎理論和研究方法，借助文獻尋求工業(yè)設計領域中復雜工程問題解決方案，并獲得有效結論。3具有一定的組織管理能力和團隊協(xié)作能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。91具備團隊協(xié)作意識及團隊精神，能夠理解多學科背景下團隊中

6、每個角色的意義及責任；92具有一定的組織管理及團隊協(xié)作能力，能夠在多學科背景下的團隊中發(fā)揮作用。10.溝通：能夠就復雜工業(yè)設計問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通、交流，包括撰寫報告、設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備國際視野和一定的外語應用能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。101了解工業(yè)設計領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，能就工業(yè)設計問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾

7、交流的差異性；102具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就工業(yè)設計問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。111掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；112能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），了解工業(yè)設計產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。12.終身學習：具有自主學習和終

8、身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。121能在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主和終身學習的必要性；122具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力等。表1本專業(yè)畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐關系矩陣本專業(yè)畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐關系矩陣培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標4培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標5畢業(yè)要求畢業(yè)要求1√畢業(yè)要求畢業(yè)要求2√畢業(yè)要求畢業(yè)要求3√√畢業(yè)要求畢業(yè)要求4√