宜昌金東方高級中學2015年秋季學期9月月考

1、宜昌金東方高級中學2015年秋季學期9月月考高三歷史試題高三歷史試題24.西周早中期，大量青銅器豪華精美、端莊厚重，禮樂器眾多。戰(zhàn)國中晚期，大量青銅器風格樸素、注重實用，日用器更普遍。這反映了A長期的戰(zhàn)亂使青銅鑄造業(yè)衰落B戰(zhàn)國時期的改革廢除了禮樂制度C鐵器推廣使青銅器的需求減少D戰(zhàn)國時期貴族政治經(jīng)濟實力下降25.元大德九年，中書省下達公文，譴責各行省應決不決，“泛濫咨稟”的做法。然而，對“重事并創(chuàng)支錢糧”，仍重申“必合咨稟”的舊制。中書

2、省此舉的真實意圖是A增強行省政務稟報的意識B擺脫地方繁重政務的干擾C中央集權與高效行政兼顧D創(chuàng)造條件擴大地方自主權26明朝時期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，萬歷皇帝更是創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”，但明朝統(tǒng)治還得到延續(xù)。能夠說明這一現(xiàn)象的應是A內閣成為正式的行政機構B封建統(tǒng)治腐朽黑暗C君主專制制度進一步加強D宦官專權控制朝政27.在雅典，每一個能夠實際完全享有參政權的公民必須要服兵役，保衛(wèi)自己的城邦，而對當時

3、要靠自備武器和糧食的戰(zhàn)士來說，就一定要有購買能力……赫爾俄德曾經(jīng)說過：“假若沒有充足的糧食存結起來，……那么，你就不要參加公民大會，聽取法庭訴訟?！边@說明A雅典當時對外戰(zhàn)爭比較頻繁B雅典的商品經(jīng)濟破壞了民主秩序C雅典民主排斥外邦人和奴隸D雅典公民實際享有的民主權利不同28.1865年恩格斯在分析德國經(jīng)濟時寫到：“普魯士的資產階級很清楚地知道，他們在自己的工業(yè)活動的領域中依賴政府到什么程度，租讓權及行政上的控制像噩夢一樣壓迫他們?！倍鞲袼?/p>

4、的這一分析A找到了德國經(jīng)濟發(fā)展緩慢的基本原因B強調了普魯士應該擔負起領導統(tǒng)一的重任C對威權政府在工業(yè)化中的作用認識不足D為德國無產階級登上政治舞臺指明了方向29.“在戊戌變法期間，金田起義常被康有為借來作為迫使皇帝變法的力量；辛亥革命時期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響和因爭權奪利而導致分裂火并的反面教訓?！辈牧媳砻魈教靽\動A推動了中國社會政治變革進程B削弱了舊的政治體制而備受推崇C為資產階級政治運動提供經(jīng)驗D昭示了近代革新

5、歷程的一脈相承30.“我們現(xiàn)在是在敵人新的圍攻的面前，中央紅軍現(xiàn)在是在云貴川地區(qū)，這里沒有現(xiàn)存的蘇區(qū)，而需要我們重新去創(chuàng)造，……當前的中心問題是怎樣戰(zhàn)勝川滇黔蔣這些敵人的軍隊。為了戰(zhàn)勝這些敵人，紅軍的行動必須有高度的機動性?！边@一決定的提出A體現(xiàn)紅軍長征途中軍事路線重大轉折B促使中央紅軍開始偉大的戰(zhàn)略轉移C有利于粉碎國民黨軍隊的第五次“圍剿”D策應了中央革命根據(jù)地的創(chuàng)建發(fā)展31.1958年8月，蔣介石聽到解放軍炮打金門的消息后，接連叫了

6、三個“好”，并隨即在中外記者招待會上，發(fā)表談話，公開拒絕了美國國務卿杜勒斯提出的“國民黨從金門、馬島撤軍以實現(xiàn)臺灣海峽中立化”的要求。這表明A蔣介石借機使臺灣問題國際化B蔣介石為臺灣獨立找到了理由40.40.（25分）實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。閱讀下列材料，回答問題。材料一鴉片戰(zhàn)爭的失敗，刺激了國人的民族思想。我

7、國民族思想存在兩種發(fā)展情況：一是清帝國部分有識的高級官員及知識分子，開始了自強運動；一是洪秀全的太平天國運動。材料二1903年梁啟超在《政治學大家伯倫知理之學說》一文中指出：“吾中國言民族者，當于小民族主義之外，更提倡大民族主義。小民族主義者何？漢族對于國內他族是也。大民族主義者何？合國內本部屬部之諸族以對于國外之諸族是也?！蠞h、合滿、合蒙、合回、合苗、合藏，組成一大民族?！薄幾岳钕菜丁爸腥A民族”概念是怎樣提出的》材料三五四

8、運動……成為每一個中國人自我認同、民族意識崛起的契機。五四運動后不久，梁啟超也改變了自己過去的看法，將“中華民族”的概念擴大為所有民族的共同體?！幾浴督腥A民族意識的覺醒》材料四如果說“五四運動”主要是民族精英的動員，抗日戰(zhàn)爭則是全民族的總動員。面對日本軍國主義的侵略和亡國的危險，中國這個總體上仍屬前現(xiàn)代的落后農業(yè)大國，眾志成城，“地無分南北，人無分長幼”，動員起全民的力量，集合起規(guī)?？涨暗臄?shù)百萬軍隊，與裝備精良的日本侵略者苦戰(zhàn)

9、8年，最后在世界反法西斯聯(lián)盟的有力支持下終于取得了百年來反侵略戰(zhàn)爭的第一次全面勝利?！幾浴吨袊说拿褡逯髁x情緒》(1)依據(jù)太平天國運動的實踐，評析太平天國的民族主義運動。（6分）(2)據(jù)材料二及所學知識，分析相對于太平天國運動表現(xiàn)出的民族主義，19世紀末20世紀初民族主義表現(xiàn)出的新發(fā)展。并說明原因。（6分）(3)依據(jù)所學知識分析，為什么說“五四運動成為每一個中國人自我認同、民族意識崛起的契機？”（6分）(4)依據(jù)材料及所學知識指出