浙教版義務教育小學課本試用信息技術(shù)第四冊

1、浙教版義務教育小學課本（試用）信息技術(shù)第四冊五年級下冊信息技術(shù)教學計劃（浙教版）五年級下冊信息技術(shù)教學計劃（浙教版）一、教材概貌。一、教材概貌。本套教材是根據(jù)2000年10月23日國家教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，結(jié)合《信息技術(shù)課程標準》要求，在繼承原版小學《信息技術(shù)》教材的基礎(chǔ)上經(jīng)過精心設(shè)計編寫而成的，新版的教材完全符合新課程的理念和要求。新版教材全套共4冊，每冊安排4個單元和兩個綜合任務，共15課。信息技術(shù)是一

2、門集知識性、操作性、實踐性和探究性為特征的基礎(chǔ)工具課。小學信息技術(shù)教學的課程目標為：培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術(shù)學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術(shù)使用習慣，引導學生學會使用信息技術(shù)支持學習和解決問題。本教材適合已學過英語和相關(guān)學科的小學中、高年級學生學習。編寫中所有圖例均采用Windows2000界面，但也適用裝有Windows98和WindowsXP平臺的教學環(huán)境。五年級下冊教學內(nèi)容為浙教版義務教育小學

3、課本（試用）信息技術(shù)第四冊。內(nèi)容依次是：第三單元探索機器人的奧秘，第四單元回顧學習歷程，分別介紹了機器人仿真軟件編程和Wd、PPT的綜合使用能力。第三單元共6課，都安排了相對完整的示范和練習（練一練）外，在單元后各安排了一個綜合任務，提高了教師處理教材的自由度和靈活度。第三單元包括：《我們身邊的機器人》、《機器人仿真軟件》、《機器人學走路》、《機器人畫正多邊形》，《機器人分辨顏色》、《綜合任務：機器人賽跑》，這是新版教材中添加的全新的內(nèi)

4、容，在小學階段加入了程序設(shè)計的內(nèi)容，因為仿真軟件的使用，難度不高，程序運行效果明顯，深受學生喜愛。第四單元，包括《綜合任務：我的學習經(jīng)歷》、《綜合任務：展示我的故事》，共2課，即作為本冊數(shù)的總結(jié)，又作為小學階段的總結(jié)，從內(nèi)容和技術(shù)上總結(jié)了小學階段學到的打字能力，Wd操作和PPT操作能力。二、教材特點。二、教材特點。⒊機器人常用傳感器的編程應用。⑴機器人學走路⑵機器人畫正多邊形⑶機器人分辨顏色⑷機器人賽跑（綜合任務）㈡綜合任務㈡綜合任務1

5、回顧小學信息技術(shù)各模塊的學習。2熟練Wd的圖文編輯。3熟練篩選、復制圖文信息。4熟練演示文稿的制作及展示。四、教學要求。四、教學要求。1、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。2、計算機是一門理論性和實踐都很強的學科，教學中注意安排好學生的實踐活動，合理安排好上機時間，保證一定的上機量。3、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配好各個內(nèi)容的合理的量。4