高一年級信息技術(shù)學科教學計劃

1、高一高一年級年級信息技術(shù)信息技術(shù)學科教學計劃學科教學計劃一、本學期課程的教學任務(wù)一、本學期課程的教學任務(wù)1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)

2、新設(shè)計。5、能夠做出各種多媒體作品出來二、學生基本情況分析二、學生基本情況分析本計劃針對全體學生，通過以往的學習，學生對辦公軟件例如wd、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學

3、生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。三、教學措施及改革設(shè)想三、教學措施及改革設(shè)想本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自

4、學和動手是最主要的。四、教學計劃表四、教學計劃表周次日期教學內(nèi)容主備人12.13~2.17信息與信息信息技術(shù)蔡霏22.20~2.24信息獲取的一般過程許崢嶸32.27~3.3因特網(wǎng)信息的下載丁榮建43.6~3.10文本信息的加工周琴53.13~3.17文本信息的加工丁曉燕63.20~3.24文本信息的加工王亞73.27~3.31表格信息加工蔡霏84.3~4.7表格信息加工許崢嶸94.10~4.14表格信息加工丁榮建104.17~4.21