一年級-上冊語文園地六教學教案

1、|北湖小學課堂教案北湖小學課堂教案第周教案總節(jié)數(shù)：授課時間2016年月日計劃總課時課題《影子》教學設計《影子》教學設計第1課時教學目標1能正確流利、有表情地朗讀課文。2會正確認讀“影、前”等11個生字，學會寫“飛”字。3通過對“影子”現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)學生注意觀察生活的好習慣。教學重點認識11個生字，能根據(jù)自己的體驗有感情地朗讀課文。教學難點懂得在實際生活中分辨前、后、左、右等方位。教學準備生字詞卡片、多媒體課件教學過程第一課時一、激發(fā)興

2、趣，引入課題1激發(fā)興趣：同學們我們在體育課一起玩了什么游戲？對，今天我們就一起來學習有關影子的課文。[營造輕松、和諧的學習氛圍，為學習與此密切聯(lián)系的新知作鋪墊。］2揭示課題：9影子。（學生齊讀課題。）二、充分朗讀，整體感知1師：現(xiàn)在我們要學習這篇課文，請大家先聽清楚老師的要求：請同學們自由地讀課文，把不認識的字畫出來，多讀幾遍。遇到不會讀的字可以拼拼音，實在有困難的可以問問老師。2創(chuàng)設情景，進行摘蘋果游戲，檢查字音，識記生字。三、利用課

3、件，理解課文1課件展示：同學們看！太陽在動，影子也在動。看看影子有什么變化呀？［利用多媒體課件拉進課文內容與學生情感之間的距離?；顒拥漠嬅婕ぐl(fā)興趣，發(fā)展思維，減緩教學難點的坡度。］2反饋：同學們看完了，你發(fā)現(xiàn)了影子有什么變化呀？備注|第周教案總節(jié)數(shù)：授課時間2016年月日計劃總課時課題《比尾巴》教學設計《比尾巴》教學設計第12課時教學目標1.認識12個生字，會寫“云、公、車”3個字，認識1個筆畫撇折和兩個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，

4、背誦課文。學習朗讀問句。3.了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的感情。教學重點識字、寫字和朗讀。教學難點：讀好文中的問句。教學難點了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的感情。教學準備生字詞卡片、多媒體課件教學過程第一課時一復習導入1談話引入，上節(jié)課我們給第一組的小動物們比了尾巴，誰來重復一下比賽內容，指名讀三個問句，評價2誰來公布一下比賽結果，看圖用——的尾巴——說話。3誰來把比賽內容和比賽結果連起來說給在坐的聽課老師聽一聽呢？二：學習課文第

5、３、４小節(jié)過渡：我們比出了第一小組，第二小組的小動物們都等急了，我們快給他們當裁判吧。1看黑板動物圖，說說公雞、鴨子和孔雀的尾巴分別是怎樣的？2師：他們是怎樣比的呢？學生自由讀3、4小節(jié)，讀好后用行動告訴老師你已經(jīng)讀好了。（指兩名學生分別讀第3、4小節(jié)）3師：聽了同學們的匯報，我知道了比賽的內容，它們（指著黑板）比賽的內容是“誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？誰來公布第一個問題？”（公雞的尾巴彎）板書“彎”。第二個問題誰來公布？（