健康促進學校評價參考標準

1、健康促進學校評價參考標準一級指標一級指標二級指標二級指標指標內容指標內容評分標準評分標準分值分值考核方法考核方法承諾動員學校公開承諾開展健康促進學校建設，宣傳健康促進理念。動員全體師生廣泛參加健康促進學校建設，主動促進自身健康。給師生提供參與學校管理的機會，定期聽取意見和建議。校內明顯可見健康促進學校承諾或有關標識，得1分；在全校開展動員，得1分。2成立校長或分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。

2、校長為組長的領導小組得1分，副校長為組長的領導小組得0.5分；領導小組每學年召開例會討論健康促進學校工作滿2次得1分。2將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。學校年度工作計劃體現(xiàn)健康促進學校工作得1分；財務表顯示有健康促進學校建設經費得1分。2有專人負責健康促進學校工作，定期邀請專業(yè)機構開展專業(yè)培訓，提高建設健康促進學校建設能力。有專人負責得1分。接受過健康促進學校培訓得1分。2一、健康政策(15分)組織管理

3、制定健康促進學校工作計劃，根據學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結。有健康促進學校計劃得0.5分，計劃合理、重點突出，得0.5分。有詳細建設過程記錄得0.5分，有年度健康促進學校工作總結得0.5分。2查閱檔案聽取匯報一級指標一級指標二級指標二級指標指標內容指標內容評分標準評分標準分值分值考核方法考核方法潛能發(fā)展成立不同類型的興趣小組，開設藝術課程，為學生提供發(fā)揮個人潛能的機會，促進

4、學生良好個性的發(fā)展。每成立1個體育和藝術類興趣班并定期組織活動得1分，最高3分。3師生互愛對困難學生提供適當的支持和幫助。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生，學生無打罵、斗毆行為，相互關心、信任和友好。對困難學生有具體的幫扶措施，每項措施得1分，最高2分。沒有學生反映體罰、惡性斗毆事件，得1分。3寄宿制學校必須設立衛(wèi)生室，非寄宿制學?？梢晫W校規(guī)模設立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學校設立衛(wèi)生室得3分，未設衛(wèi)生室但有醫(yī)院醫(yī)生定點診療得2

5、分。3寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校，有衛(wèi)生專業(yè)技術人員得3分，無專門人員但有醫(yī)院醫(yī)生定點定期來校診療得2分。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。600名學生以下的非寄宿制學校有配備保健教師得3分。3衛(wèi)生室保健室和人員衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師應定期接受專業(yè)培訓，為學生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導。定期接受培訓得1分.定期為學生提供健康服務得1分

6、。2建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結果告知學生和家長。有學生健康檔案得1分。每年組織一次健康體檢得1分。體檢結果告知學生和家長得1分。3建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關單位，開展傳染病監(jiān)測和學生常見病綜合防治工作。有突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案得1分；學校衛(wèi)生數據報送及時得1分。2三、健康服務(20分)健康管理和服務提醒學生到衛(wèi)生行政部門指定機構接種常規(guī)疫苗