小學數學教師業(yè)務理論考試試題及答案

1、小學數學教師業(yè)務理論考試試題及答案2009081221:31小學數學教師業(yè)務理論考試試題及答案第一部分填空(數學課程標準基礎知識)(15分)1、義務教育階段的數學課程應突出體現________性________性和________性使數學教育面向全體學生實現人人學__________的數學；人人都能獲得________的數學；不同的人在數學上得到__________的發(fā)展。2、學生的數學學習內容應當是________、________、

2、_________。3、有意義的數學學習活動不能單純地依賴__________________、_________和____是學生學習數學的重要方式。4、數學教學活動必須建立在學生的_________和__________的基礎上。第二部分案例分析(請圍繞新課標精神分析下面的案例)案例1：《年、月、日的認識》情境創(chuàng)設上課時教師為學生準備19942005年之間共十年的年歷表然后讓學生以小組為單位觀察討論。從這些年歷表中你們發(fā)現了什么幾分鐘

3、后學生匯報。生1:我發(fā)現1999年是兔年是從2月16日開始的。生2:我發(fā)現2001年是蛇年是從1月24日開始的。是個位的點呢還是十位的點呢？……問題：你認為教師在處理學生回答的問題時方法可取嗎？為什么？(10分)第三部分問題分析及對策(30分)1、當前有不少公開課氣氛活躍上得很是熱鬧然而在熱鬧的背后卻少見了學生高質量的思維活動。作為教師你對這一現象怎么看？怎么辦？2、我們走進課堂聽課，常常會發(fā)現這樣的現象，回答問題好的總是那么幾個人，另