中國古代文學習題1

1、中國古代文學習題中國古代文學習題論述題論述題我國上古歌謠的產生及特點。以我國古代神話為例，說明神話的起源、性質和意義。我國古代神話的流傳和保存。神話與宗教迷信的區(qū)別及其對我國后世文學的影響?！对娊洝返木幎ǔ蓵土鱾鞲艣r?！对娊洝纷髌返姆诸惣捌洚a生的年代和地域。聯(lián)系作品說明《詩經國風》的主要內容?！岸拧敝姓沃S刺詩產生的歷史背景及其思想意義。簡述《大雅》中五篇周人史詩的內容。《周頌》中反映周初農業(yè)生產的詩。《詩經》民歌的藝術成就?！对娊?/p>

2、》在文學史上的地位及其對后世文學的影響。自殷商至春秋時期我國古代散文的發(fā)展概況。戰(zhàn)國時期散文繁榮的社會背景及發(fā)展概況?！蹲髠鳌返幕緝热莺退枷雰A向。聯(lián)系作品說明《左傳》的文學特點?！秶Z》一書的內容及藝術成就?！稇?zhàn)國策》名稱的由來及其基本思想內容。1漢大賦內容和形式的基本特征。漢代辭賦發(fā)展的三個階段及其代表作家。枚乘《七發(fā)》標志著新體賦——漢大賦的正式形成。司馬相如的《子虛》、《上林》二賦在漢賦發(fā)展史上的重要地位。張衡的《歸田賦》的賦體

3、的轉變。司馬遷的生平遭遇與《史記》成書的關系?！妒酚洝返捏w例?！妒酚洝肥恰笆芳抑^唱，無韻之《離騷》”。《史記》是一部具有強烈人民性的傳記文學名著。以《項羽本紀》為例，說明《史記》對歷史人物形象的塑造?！妒酚洝穼笫牢膶W的影響?！稘h書》的成書及其思想藝術價值。王充的文學主張。樂府、樂府詩、樂府民歌的區(qū)別與聯(lián)系。漢樂府民歌的采集和保存。漢樂府民歌標志著我國古代敘事詩的成熟?！犊兹笘|南飛》人物形象的塑造及其思想意義。漢樂府民歌對后世詩歌創(chuàng)作