測繪工程專業(yè)培養(yǎng)計劃（081201）

1、測繪工程專業(yè)培養(yǎng)計劃（081201）Surveying&MappingEngineering一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學(xué)思維和工程實踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學(xué)及管理等方面工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科

2、學(xué)與技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓(xùn)練，具有運用所學(xué)知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新等基本能力。（一）人才培養(yǎng)基本要求1、思想政治和德育方面具有正確的人生觀、價值觀、世界觀，愛國、誠信、友善、守法；具有高度的社會責(zé)任感；具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)；掌握認(rèn)識世界、改造世界和保護世界的基本思路與方法；具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、積極的生活態(tài)度；能夠適應(yīng)科學(xué)和社會的發(fā)展。2、

3、業(yè)務(wù)能力方面畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：（1）具有健康的體魄、良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；（2）具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)、地球科學(xué)知識以及一定的工程管理知識；（3）掌握測繪地理信息獲取、處理和應(yīng)用的基本專業(yè)技能，初步具備運用所學(xué)測繪工程專業(yè)的理論與方法分析、判斷和解決測繪地理信息工程項目實施過程中專業(yè)技術(shù)問題的能力以及處理測繪地理信息工程中綜合性問題的能力；（4）具有信息獲取

4、和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力，具有進行測繪工程軟硬件系統(tǒng)的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造的基本能力；（5）掌握扎實的測繪學(xué)科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力和從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的專業(yè)文獻閱讀能力、工程科技報告和論文的寫作能力，了解現(xiàn)代測繪科學(xué)的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有一定科學(xué)研究和創(chuàng)新工作的能力；（6）了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政

5、策，理解測繪工程技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；（7）具有較強的組織管理能力、較好的交流溝通能力、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力，具有應(yīng)對突發(fā)事件的初步能力；（8）具有初步的外語應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力；（9）具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)校長：教務(wù)處長：教學(xué)院長：修訂負(fù)責(zé)人：三、主干學(xué)科測繪科學(xué)與技術(shù)四、學(xué)制四年五、

6、授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士六、核心課程測繪學(xué)概論、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地圖學(xué)基礎(chǔ)與地圖制圖、數(shù)字地形測量學(xué)、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、攝影測量學(xué)、GNSS原理及其應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、工程測量學(xué)。七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架圖1、學(xué)分、學(xué)時分配比例表教學(xué)環(huán)節(jié)課內(nèi)總學(xué)分學(xué)分比例課內(nèi)總學(xué)時學(xué)時比例公共基礎(chǔ)課5431.8%75236.9%專業(yè)基礎(chǔ)課4425.9%70434.5%專業(yè)必修課17.510.3%28013.7%必修課素質(zhì)拓展教育課9.