2015年小學(xué)工作計劃要點(diǎn)

1、2015年小學(xué)工作計劃要點(diǎn)XX年是實施xx規(guī)劃的第二年，也是全面貫徹落實全國教育工作會議精神和“xx”期間教育改革發(fā)展重要部署的關(guān)鍵一年。做好今年的教育工作，對于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，實現(xiàn)教育跨越具有重大意義。站在新學(xué)期的新起點(diǎn)上，我校更將秉承科學(xué)的教與理念前行，深入開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動。一、工作思路和任務(wù)目標(biāo)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“科學(xué)化管理、素質(zhì)型教育、平安型校園”的特色精

2、品小校為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理、推進(jìn)教學(xué)研究、建設(shè)精品學(xué)科、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)儒雅學(xué)生為重點(diǎn)，以特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，深入開展“精細(xì)化管理年”活動，著力提升學(xué)校管理水平，積極推進(jìn)教育公平，全面推動學(xué)校教育事業(yè)在新起點(diǎn)上跨越發(fā)展。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教干教師隊伍的管理，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。1.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。把校長年度考評納入重要議事日程，認(rèn)真落實校長任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對校長的考評。加強(qiáng)監(jiān)督，確保中小學(xué)校長正確行使職權(quán)，充分發(fā)揮

3、教代會民主管理、民主監(jiān)督作用，建立健全對校長有效監(jiān)督的機(jī)制。2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。完善師德師風(fēng)考核評議機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。把師德建設(shè)與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，實現(xiàn)以德興教。加大對在職教師實行有償家教的查處力度。強(qiáng)化教師教育工作。舉辦名師論壇、班主任論壇，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。以提高教師師

4、德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以青年教師為重點(diǎn)，對其進(jìn)行各類培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)管理制度，全面提高教師素質(zhì)。實施教師“分層管理”，開展“星級創(chuàng)建”活動。對全體教師進(jìn)行分類、分層、分崗管理，建立教師分層管理制度，全面提高教師素質(zhì)。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實“名師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的管理辦法，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。啟動星級教師創(chuàng)建活動。（二）

5、加強(qiáng)教研工作，不斷提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)教科研工作，落實中小學(xué)教育科研“一把手”責(zé)任制度，將教育科研工作納入對學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評估之中，最大限度地發(fā)揮教科研成果的效益。1.開展讀書活動，營造書香校園。依托新教育實驗，積極開展教干、教師讀好書、寫隨筆活動。增加圖書配備及硬件建設(shè)，設(shè)立“讀書節(jié)”，鼓勵廣大教干、教師讀教育理論書籍，寫教育教學(xué)隨筆及教改論文，開展好中國教育學(xué)會組織的《日記對青少年的成長》的課題研究工作，不斷提升教育理論水平和

6、教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。2.規(guī)范課程行為，開展課程實施水平評估。認(rèn)真落實《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置、課程實施工作。重點(diǎn)落實綜合實踐活動課程資源開發(fā)與利用的研究，做好校本課程開設(shè)的管理，加強(qiáng)監(jiān)控和考評力度，確保必修地方課程、音美課程的開課質(zhì)量，提升課程計劃實施水平。進(jìn)一步細(xì)化評估標(biāo)準(zhǔn)，完善評估程序、改革評估方法，促進(jìn)中小學(xué)課程實施水平整體提升。2015年小學(xué)工作計劃要點(diǎn)XX年是實施xx規(guī)

7、劃的第二年，也是全面貫徹落實全國教育工作會議精神和“xx”期間教育改革發(fā)展重要部署的關(guān)鍵一年。做好今年的教育工作，對于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，實現(xiàn)教育跨越具有重大意義。站在新學(xué)期的新起點(diǎn)上，我校更將秉承科學(xué)的教與理念前行，深入開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動。一、工作思路和任務(wù)目標(biāo)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“科學(xué)化管理、素質(zhì)型教育、平安型校園”的特色精品小校為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理、推進(jìn)教學(xué)研究、

8、建設(shè)精品學(xué)科、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)儒雅學(xué)生為重點(diǎn)，以特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，深入開展“精細(xì)化管理年”活動，著力提升學(xué)校管理水平，積極推進(jìn)教育公平，全面推動學(xué)校教育事業(yè)在新起點(diǎn)上跨越發(fā)展。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教干教師隊伍的管理，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。1.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。把校長年度考評納入重要議事日程，認(rèn)真落實校長任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對校長的考評。加強(qiáng)監(jiān)督，確保中小學(xué)校長正確行使職權(quán)，充分發(fā)揮教代會民主管理、民主監(jiān)督作用，建立健全對校長

9、有效監(jiān)督的機(jī)制。2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。完善師德師風(fēng)考核評議機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。把師德建設(shè)與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，實現(xiàn)以德興教。加大對在職教師實行有償家教的查處力度。強(qiáng)化教師教育工作。舉辦名師論壇、班主任論壇，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線

10、，以青年教師為重點(diǎn)，對其進(jìn)行各類培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)管理制度，全面提高教師素質(zhì)。實施教師“分層管理”，開展“星級創(chuàng)建”活動。對全體教師進(jìn)行分類、分層、分崗管理，建立教師分層管理制度，全面提高教師素質(zhì)。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實“名師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的管理辦法，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。啟動星級教師創(chuàng)建活動。（二）加強(qiáng)教研工作，不斷提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)教科研工

11、作，落實中小學(xué)教育科研“一把手”責(zé)任制度，將教育科研工作納入對學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評估之中，最大限度地發(fā)揮教科研成果的效益。1.開展讀書活動，營造書香校園。依托新教育實驗，積極開展教干、教師讀好書、寫隨筆活動。增加圖書配備及硬件建設(shè)，設(shè)立“讀書節(jié)”，鼓勵廣大教干、教師讀教育理論書籍，寫教育教學(xué)隨筆及教改論文，開展好中國教育學(xué)會組織的《日記對青少年的成長》的課題研究工作，不斷提升教育理論水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。2.規(guī)范課程行