2019年信息技術(shù)工作計(jì)劃范文

1、2019年信息技術(shù)工作計(jì)劃范文沒有計(jì)劃的生活是盲目的停滯的知識遲早會被淘汰現(xiàn)今世界競爭日趨激烈尤其是人才競爭尤為突出這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園.本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)——教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰.結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃以作鞭策.一現(xiàn)狀分析不知不覺從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入已經(jīng)兩年時(shí)間了在這兩年中我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大

2、學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師同時(shí)兼顧《新綜合科學(xué)》活動課雙語課的跨科跨年級跨語言的多能教師.這兩年中自己能感覺到自己的進(jìn)步責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力這是一種被動的進(jìn)步在主動性上我沒有給自己壓力這是我存在的不足之一.仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀特別是不足之處羅列如下:1對于教科研方面缺乏探討研究的積極性教科研能力較差2課堂教學(xué)能力尚可但還有巨大的發(fā)展空間在教學(xué)方

3、法手段上缺乏新意3在教育方面方法和手段略顯稚嫩4雖然理科知識比較好但對于文科的知識積累有所欠缺特別是英語口語怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙.二個(gè)人發(fā)展目標(biāo)根據(jù)”二期課改”的精神信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程隨著課程整合越來越劇烈信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程成為服務(wù)性的工具課程要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識基于以上分析我更適合成為”一專多能”的教師.”一專多能”即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù))能夠了解理科各

4、科目的基礎(chǔ)知識能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力.在教育方面沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師所以從今年開始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域希望能在班主任工作中第一年做到”勝任”第二年開始有所長進(jìn)和特色.三目標(biāo)達(dá)成為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo)僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會:1現(xiàn)在已培訓(xùn)的有”中—加合作英語培訓(xùn)項(xiàng)目”和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn)2對于”信息技術(shù)”學(xué)科除了同組教師進(jìn)