2019年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃3篇

1、2019年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃3篇本文目錄2018年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)人有禮貌語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)加強(qiáng)紀(jì)律教育努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力喜歡幫助他人尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感使

2、他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作:以《規(guī)程》為指針貫徹《新綱要》精神根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作預(yù)防傳染病的發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度合理地安排好幼兒的一日生活整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)

3、生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生不能把臟東西放入嘴里以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施開(kāi)展豐富多

4、彩的教育教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。二、教育觀(guān)念的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工

5、作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。2、智育方面多開(kāi)展智力游戲，發(fā)

6、展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀(guān)察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)

7、狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄技能。2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。四、積極做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家