2019年教科室工作計劃4篇

1、2019年教科室工作計劃4篇本文目錄2018年教科室工作計劃教科室工作計劃木瀆第五小學教科室（～）學年度第一學期工作計劃學年度高中教科室工作計劃一、指導思想在校長室的領導下，認真貫徹市教育工作會議精神，堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，營造以教育改革和課題研究為特色的學?？蒲形幕?，促進學校的可持續(xù)發(fā)展堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學服務，為師生的成長服務堅持教科研發(fā)展方向，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力，

2、充滿智慧，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。二、工作目標1.不斷改善學校教科研方式，牢固樹立品牌意識，將教科研活動系列化，追求實踐層面的科研創(chuàng)新。2.積極營造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學、高效，有效引領教師的專業(yè)成長。3.加強校本培訓，注重教師的理論進修和實踐能力提高，努力打造一支素質過硬、科研能力較強的師資隊伍。4.認真做好課題的申報、實驗研究和總結工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。三、工作措施㈠嚴格課題管理1.構

3、建科研例會制，營造科研新氛圍。教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會制，結合常規(guī)教研活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究

4、的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，撰寫心得體會和學術論文。效教學進行深入探索，切切實實改革教法，認認真真指導學法，使學生學得主動，學得活潑，學有成效。發(fā)揮學術引領作用，邀請專家來校作學術講座，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，加大校本教育科研培訓力度，發(fā)揮學校骨干的引領作用，開展專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動。4.活動深化。本學期，教科室繼續(xù)組織青年教師開展沙龍活動，充分利用校園

5、網，豐富沙龍活動的內容，活躍沙龍活動的形式。同時，以各種有效教學設計評比、論文評比、心得評比、案例評比等活動促進教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學探索。有效實行“個人鉆研、同伴交流、專家引領”的三結合，讓全員共同參與各項科研研究。①個人鉆研是做好案例分析的基礎和前提。我們要求每一位教師帶著問題走進課堂，帶著實踐和思考走出課堂，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。②同伴交流是使案例分析取得實效的關鍵。課題組每學期

6、都進行同題賽課，開展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動，做到“研究一課，觸及一類出場一人，提高一片”，努力達成“點、線、面、體”的課題研究整體效果。③專家引領是使案例分析高質量的保證。我們深知一線教師的短處有感性經驗，少理性提升有實踐體會，少系統(tǒng)整理。同時，我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用，讓差異推動進取，促進發(fā)展，從而產生課題研究和教師業(yè)務發(fā)展積極的“母雞效應”。四、工作安排二月份1