2013魯科版選修5《有機化合物的合成》word教案1

1、第一節(jié)第一節(jié)有機化合物的合成有機化合物的合成1本節(jié)教材主線見演示文稿2本節(jié)內容的評價標準初步了解有機合成路線設計的基本思路；知道有機合成設計的一般程序，能對給出的合成路線進行簡單的分析和評價；能夠運用逆推法設計簡單有機分子的合成路線；了解使碳鏈增長、縮短的反應類型；綜合各類有機物間的相互轉化關系，知道在碳鏈上引入特定的官能團的反應途徑；認識鹵代烴的組成和結構特點，掌握鹵代烴的重要化學性質。3本節(jié)教材的幾點說明31碳骨架的構建設計意圖：設

2、計意圖：喚起學生對已有知識的回憶，為有機合成做基礎知識鋪墊，同時也是在烴和烴的衍生物知識學習結束后，引導學生從增長碳鏈的視角對學習過的有機化學反應進行復習和整合。實施建議：實施建議：1、引導學生有序地回憶從前所學的能夠引起碳鏈增長的反應。2、讓學生充分討論這些反應是通過怎樣的反應類型或與何種反應物反應實現(xiàn)碳鏈增長實施建議：實施建議：1、要結合第二章第1節(jié)《有機化學反應類型》來學習，讓學生自己寫出鹵代烴的取代反應和消去反應的化學反應方程式

3、，總結反應條件不同，生成的主產物就不同。教師應指明學習有機化學反應要重視反應條件。2、到此，鹵代烴的知識已經全部體現(xiàn)，教師要注意引導學生總結，形成對鹵代烴的比較全面的認識。設計意圖：設計意圖：該圖是以重要的工業(yè)原料——乙烯為起始物，總結了重要官能團間轉化的有機化學反應。使鹵代烴、醇、醛、酸、酯等各類物質間的轉化關系更加明確。實施建議：實施建議：1、可以讓學生結合前面的“交流研討”自己畫出，這樣做，既是對“交流研討”的概括整合，也是教會學