

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃在新學(xué)期中,我們教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局XX年教育工作重點(diǎn),貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實(shí)際情況,堅(jiān)持“和諧育人,快樂教育”理念;堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念;規(guī)范傳承校園文化管理,打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,以打造高效課堂為目的,培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭再創(chuàng)佳績。一、工作目標(biāo):
2、以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),大力實(shí)施我校提出的“五個(gè)工程”:以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程;以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)發(fā)展工程;以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程;以“三語”(藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語)為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程;以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程,優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。二、工作任務(wù):1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理,落實(shí)每一環(huán)節(jié),打造高效課堂,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。2、
3、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合,注重學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,提升教師整體素質(zhì)。3、繼續(xù)打造“三語”特色教育,以閱讀為載體,營造書香校園,依托藝術(shù)語言,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重英語教學(xué),開展雙語特色教育,逐步滲透日常各個(gè)活動(dòng)。4、落實(shí)有效評(píng)價(jià)制度,落實(shí)新推行的星級(jí)評(píng)價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評(píng)活動(dòng)的開展(課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵)。5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理,利用
4、現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺(tái),開展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。三、具體措施:措施一:抓課堂管理重落實(shí)1教學(xué)常規(guī),追求細(xì)節(jié),常抓不懈。沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求,繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”,持之以恒規(guī)范“八課”管理制度,即侯課、上課、下課,備課、調(diào)課、替代課、聽課,評(píng)課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生“四要求”基本學(xué)習(xí)行為,
5、即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽課要求以及作業(yè)要求。2優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)模式,以課堂實(shí)踐為突破口,樹立“有效教學(xué)”理念,追求“高效教學(xué)”目標(biāo),依托區(qū)教研室“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,保證有效備課,有效上課,有效聽課,有效作業(yè),有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達(dá)到高效課堂。3課堂教學(xué)重打造特色,除了學(xué)校固有特色“三語特色”外,有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?!八刭|(zhì)教育特色”建設(shè),精
6、細(xì)化完善兩個(gè)大課間,進(jìn)一步深化陽光體育活動(dòng)。措施二:抓課堂教學(xué)重特色。我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí),堅(jiān)持、有效為廣大家長所認(rèn)可。本學(xué)期,繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課,同時(shí)積極開展年級(jí)學(xué)科教研組的單元公開課;每位教師的研究課;各級(jí)能手的示范課;青年教師的匯報(bào)課;領(lǐng)導(dǎo)的推門課,本學(xué)期加強(qiáng)聽評(píng)課的力度,做好聽課后的評(píng)課工作,要求備課組內(nèi)人人參與,力求實(shí)在、到位,聽課中層深入,及時(shí)評(píng)課、本學(xué)期要加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書法、地方課程和綜合
7、實(shí)踐活動(dòng)等考查類學(xué)科,平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度,進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范,使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化,扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。2.有目標(biāo)有計(jì)劃“減負(fù)增效”,確保學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行單元清,每次考
8、試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、“單元”開班級(jí)、“期中、期末”開年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,精細(xì)化分析每門學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)學(xué)生、每種題型,落實(shí)改進(jìn)措施。做好全程跟蹤,力爭完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。措施六:抓實(shí)教職工管理,重常態(tài)化。1、強(qiáng)化課程意識(shí),嚴(yán)格規(guī)范,認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。課程設(shè)置
9、科學(xué)化,在晉中市頒布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格課程計(jì)劃管理,每天教導(dǎo)處抽查課程的實(shí)施情況,確保課程開齊,課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開展特色教學(xué),如:經(jīng)典誦讀,英語口語,思維訓(xùn)練,閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的研究工作,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。2、嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假,執(zhí)行逸夫小學(xué)考勤制度,規(guī)范請(qǐng)假手續(xù),要做好請(qǐng)假和銷假要及時(shí)登記,上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元,按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作
10、,根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用,多勞多得與績效掛鉤,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。措施七:抓學(xué)籍管理重常規(guī)化。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理,確保無流生。四:各項(xiàng)工作逐月具體安排:二月份:1、針對(duì)上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。2、訂立各種計(jì)劃。3、召開畢業(yè)班教師會(huì)議,布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作4開展隨堂聽課。5、組織參加上級(jí)各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)6、常規(guī)工作檢查三月份:1“音樂課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有音樂教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃
- 學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 2020年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期
- 小學(xué)2023—2023第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 小學(xué)2023—2023第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃
- 第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
- 學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
- 勁松小學(xué)二一四學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃范文
- 2015年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 春季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 小學(xué)秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
- 第二學(xué)期初中教導(dǎo)處的工作計(jì)劃
- 2019學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
- 2023小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃2
- 2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想
- 2022學(xué)年第二學(xué)期黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
- 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論