湘教版五年級下冊全冊音樂教案(表格式110頁)

1、中小學教育資源站（)，百萬免費教育資源當下來，無須注冊！中小學教育資源站YINYUEJIAOAN音樂教案（2011——2012第二學期）學校橋口小學橋口小學科目音樂年級五年級教師中小學教育資源站（)，百萬免費教育資源當下來，無須注冊！中小學教育資源站教學措施1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。2、充分作好課前準備。。3、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生

2、的學習興趣。4、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課外藝術活動。5、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。單元名稱課時數(shù)起止日期備注教學一《春光好》（小鳥小鳥、春風與布谷鳥、新疆之春）31――2周教材簡析本教材突出了培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與

3、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進學生對音樂課