2018年福建省中考語文試題

1、142018年福建省中考語文試題一，積累與用（20分1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）結(jié)廬在人境，。（陶淵明《飲酒》）（2）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）(4)，江春入舊年，（王灣《次北固山下））(5)，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《亦壁》）（6）人生自古誰無死？（文天樣（過零丁洋》）（7）何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北有》）（8）予曰：，可以為師。”（（論語為政》（9）酒酣胸

2、膽尚開張。，！（蘇軾《江城子密州出獵》）（10）《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是，。2下列文學(xué)常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（2分）A我同最早的詩歌總集《詩經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩三百”。B冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語言型造形象。D海倫凱勒是美國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。3閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）閩江流域是我國東南區(qū)域重

3、要的文明發(fā)樣地，其深厚的歷史文化積淀（①（AdianBding），是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要成部分。閩江流域重巒疊②（A疊B迭）嶂，地理環(huán)境相對(duì)隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。閩江流城文化甲（A兼容并蓄B統(tǒng)籌兼顧），呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷徙而乙（A傳送B傳播）到臺(tái)灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當(dāng)影響的地域文化。（1）為文中①處

4、加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。（2分）①處②處（2）從文中甲乙甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。（2分）甲乙（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上（2分）原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢改句：二、閱讀（70分（一）閱讀下面的詩歌，完成4—5題。（5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若

5、出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。4下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A“東臨碣石“中的“臨“，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水和山島。C詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)，洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情杯。5，“日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請(qǐng)簡要分析（2分）（二）閱讀下面的文言文，成6－9，（16分）

6、【甲】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自《列子?湯問》）【乙】董源①善畫，尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業(yè)僧巨然②

7、祖述③源法，皆臻妙理。大體源及巨然畫筆，皆宜遠(yuǎn)觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象，遠(yuǎn)觀則景物粲④然，幽情遠(yuǎn)思，如睹異境，如源畫《落照?qǐng)D》，近視無功，遠(yuǎn)觀村落杳然深遠(yuǎn)，悉是晚景，遠(yuǎn)峰之頂宛有反照之色，此處妙也。（節(jié)選自《夢溪筆談》）【注】①董源：五代南唐畫家，南派山水畫開山鼻祖，②巨然：建業(yè)（今南京）僧人，五代初畫家，師承董源。③祖述：效法、遵循前人的學(xué)說或行為，④粲：鮮明6解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（4分）（1）卒逢暴雨卒（2）伯牙乃舍

8、琴而嘆曰舍（3）皆宜遠(yuǎn)觀宜（4）悉是晚景悉7下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆B.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆C.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆D.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）曲每奏，鐘子期輒窮其趣（2分）（2）近視之幾不類物象。（2分）9伯牙“善”琴，甲文主要采用什么寫法來表現(xiàn)他琴音的高妙？董源“善”畫，乙文

9、怎樣介紹他畫作的奇妙？請(qǐng)簡要分析。（5分）（三）閱讀下面的文“字，完成10－14題。（22分）好沉的一抔土好沉的一抔土石英①在這里，舊的皇歷是更不靈了。②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是34A漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B，五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D王小

10、川稱，未來輸入法能理解你的想法，會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問。16請(qǐng)簡要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。（6分）17，文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆馬拉尼的評(píng)價(jià)，其中包含幾層意思？請(qǐng)簡要概括（3分）（五）閱讀下面材料，完成18－20題。（10分）【材料一】2014年初，一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍地全球?！白?，回中國！一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛起于世界舞臺(tái)的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額，對(duì)

11、留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸引力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個(gè)旁觀者。回到國內(nèi)，我會(huì)成為祖國變化的一部分。”與此同時(shí)，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增長?！静牧隙肯卤硎恰皻w國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)“歸國潮”＂經(jīng)歷三段式發(fā)展期【材料三】國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近8萬名留學(xué)人オ?jiǎng)?chuàng)建了一大批環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高

12、新枝術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注人了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?！按蚱企w制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在”歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門便地把握住中國的發(fā)展大勢，適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。18，下列表述不符合以上村料內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）A近幾年，80％左右的的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B.我國政治，經(jīng)濟(jì)和出場強(qiáng)大的綜合

13、實(shí)力是形成留學(xué)生“國滿”的主要原國。C眾多海外留學(xué)性生個(gè)不圖在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為機(jī)國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D潘建偉與高鍵回國、是中國崛起于世界舞臺(tái)的磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)19閱讀【材料二】，請(qǐng)分別概括“歸國”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。（3分）20讀【材料三】，請(qǐng)請(qǐng)簡概括“歸國”為我國帶來些積極影響。（4分）（六）名著閱讀（5分）21判斷題（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“”）（3分）（1）楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇?/p>

14、皮牛見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時(shí)性起，失手殺死牛二（《水許傳》）（）（2）祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務(wù)，經(jīng)常遭受辱罵，但是想到工錢比別處好處多，他還是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》））（3）流落荒島后，魯濱孫每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉獲得成功（《魯?shù)螌O流記》）22閱讀下面的語段，按要求作答（2分）他（孫行者）的身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將起去，徑到人生園里，擎金箍棒往樹上乒乓一下，又使個(gè)推山移

15、嶺的神力，把樹一推推到。（《西游記》）孫行者為什么推倒人參果樹？最后又怎樣救活了人參果樹？請(qǐng)簡述。三、寫作（60分）23閱讀下面文字，按要求作文。（60分）習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；