“學習新思想,改革再出發(fā),開放邁新步,發(fā)展高質(zhì)量”討論活動個人剖析材料

1、“學習新思想，改革再出發(fā)，開放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”討論活動個人剖析材料在深入開展“學習新思想，改革再出發(fā)，開放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”討論活動中，圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展，著力破除與新時代要求、高質(zhì)量發(fā)展不相適應的思想觀念和思維定勢、更大力度解放思想。只有解放思想，才能創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展。一、存在的突出問題及表現(xiàn)一、存在的突出問題及表現(xiàn)1、學習理論知識的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。學習上存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，理論同實踐的結(jié)合還有一

2、定差距；實踐的具體化還有待進一步深化和加強；平時只注重實用主義，不注重全面和系統(tǒng)的學習；只注重業(yè)務知識的學習，對其他方面的學習不夠重視，只是為了學習而學習，是形式化、教條化的學習。2、堅持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行沒有得到完全落實，認識事物只看表面，不看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、全面。3、在保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學習態(tài)度上，仍然存在不足。在工作中有時會出現(xiàn)自己為是的現(xiàn)象；有時由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜，心直口

3、快，有時對工作造成影響。4、不注重時事及新鮮事物的學習，很多事情陳歸于舊；向新同志學習、請教不夠；具體到個人的時候只談共性問題，不談個性問題。5、只滿足于自己和分管的工會工作就行，不求數(shù)量與質(zhì)量有機結(jié)合，雖然能夠完成工作，但標準標尺并不高，有干一些工作就滿足的傾向，在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上有差距。二、存在問題的原因二、存在問題的原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。問題在表面，根源在思想上，主要有以下幾

4、點：1、不注重理論學習。從現(xiàn)象上看，自己也在讀書學習，也費了不少功夫，但就是未能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。平時的理論學習，都是為學習而學習，是形而上學的學，并沒有達到學習的真正目的。平常只學習相關業(yè)務，對現(xiàn)代理論知識學習缺乏系統(tǒng)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。2、大局意識不強。沒有真正領會“只有思想上解放了才能在行動上體現(xiàn)”這一道理，因而不注重理論意識的解放，在學習上不積極、不主動、不深刻、不廣泛、不透徹。對新形勢下的要求

5、和標準認識不到位致使自己沒有開拓精神、創(chuàng)新精神、進取精神。4、在工作中缺少學習新鮮事物的積極性，習慣于用老辦法、老套路、老思想開展工作，不愿意動腦筋，想辦法，學經(jīng)驗。5、干部管理監(jiān)督意識弱化，紀律觀念淡薄。6、到單位時間長，覺得自己不需要學習和熟悉業(yè)務知識，沒有積極的加快學習節(jié)奏，更多的時候只是對自己負責的業(yè)務知識進行了學習，而對其他業(yè)務知識沒有去學習了解，導致業(yè)務知識不全面，不透徹。三、存在問題的整改措施三、存在問題的整改措施這次大討

6、論活動使我深刻認識到自身存在的問題和不足，我決心從以下幾個方面著手。1、強化理論武裝，提高政治素養(yǎng)。將集中學習和自學相結(jié)合，加強對中國特色社會主義理論體系學習，深化對習近平總書記一系列重要講話的理解認識，不斷提高思想理論素養(yǎng)，堅定道路自信、理論自信、制度自信。2、及時學習了解新形式，新變化，多學習政策和習近平總書記的講話精神，解放思想，實事求是，在工作中積極動腦筋，想辦法，保質(zhì)保量的完成各項工作任務，確保把相關政策落實到位。3、認清自己

7、的實際情況，戒驕戒躁，多學習黨的方針政策，通過不斷的學習來提升自己的能力和素質(zhì)，4、在工作中不因循守舊，多問多看，開拓思想，創(chuàng)新思維，積極進取。5、嚴守政治紀律，做到令行禁止，履好職、敢擔當，狠抓執(zhí)行落地。始終與習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。結(jié)合工會工作實際，加強黨的理論政治、經(jīng)濟發(fā)展和業(yè)務知識學習，提高應對、處理復雜問題的能力。自己帶頭遵守規(guī)矩。堅決貫徹民主集中制。認真聽取同志們意見、群眾呼聲，主動接受上級和社會監(jiān)督。自覺置