九年級語文上冊開學第一課教案

1、九（1）班語文上冊開學第一課教案一、語文學習的五大原則一、語文學習的五大原則1、循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”:心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質疑問難，最終解決問題。3、自求

2、自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。二、語文學習的要求二、語文學習的要求1、運用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞

3、，再現(xiàn)課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯(lián)

4、系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。四、相關的具體做法四、相關的具體做法1、五遍讀書法。熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的

5、研讀，并把老師講過的書上的內容復習一遍。第三遍，是當學完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學完之后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。2、寫讀書筆記和制作卡片。首先，最好一則筆記記一個問題，內容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事