第三單元分數

1、第三單元：分數第三單元：分數第一課時：分數的再認識第一課時：分數的再認識教學內容：教學內容：書第34頁35頁。教學目的：教學目的：1、通過多種活動幫助學生理解同一個分數，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。2、通過一個分數單位，能理解并準確找到這個分數所在的整體。3、理解并掌握一個整體和單位一之間的關系。教學重點：教學重點：通過多種活動幫助學生理解同一個分數，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。教學難點：教學難點

2、：理解并掌握一個整體和單位一之間的關系。教具準備：教具準備：鉛筆、實物投影儀。教學過程：教學過程：一、揭示課題。同學們在三年級時已經學過了分數，掌握了一些簡單的分數知識。這一節(jié)課，我們要進一步學習分數。二、新課。（一）活動一：1、請你拿出你所有鉛筆的二分之一。（按要求操作）2、拿出的鉛筆為什么不一樣多？（說說你的想法。）3、小結：因為每個人的鉛筆總數不同，所以拿出的二分之一也不同。在這件事上，鉛筆的總數5、選一選。6、在正方形里填上適當

3、的數，并回答下面的問題。（獨立完成，說說你的理由。）2個二分之一是（）。（）個四分之一是1，5個八分之一是（），七分之三里面有（）個七分之一。越往下分，單位一越小，1中所包含的單位一也越多。你還能繼續(xù)往下分嗎？7、下列哪些分數更接近0，哪些分數更接近1？分別填入圈內。三、總結：分子越小的分數越接近0。分子越大的分數越接近1。板書設計：板書設計：分數的再認識分數的再認識分子越小的分數越接近0。分子越大的分數越接近1。第二課時：練習課第二課