高中化學 4.4《原電池原理及其應用》第一課時教案 大綱人教版

1、用心愛心專心1第四節(jié)第四節(jié)原電池原理及其應用原電池原理及其應用●教學目標教學目標1.使學生理解原電池原理。2.常識性介紹日常生活中常用的化學電源和新型化學電池。3.使學生了解金屬的電化學腐蝕?！窠虒W重點教學重點1.原電池原理。2.金屬的電化學腐蝕?！窠虒W難點教學難點金屬的電化學腐蝕?！窠虒W方法教學方法利用演示實驗，啟發(fā)學生的思維。實驗——思考——討論——總結●教具準備教具準備1鐵、銅、鋅、稀硫酸、電流計、導線、燒杯、試管、橘子、干電池、

2、小燈泡、碳、CuSO4(aq)。2投影儀、投影片?！裾n時安排課時安排二課時●教學過程教學過程★第一課時第一課時［引言］［引言］我們已經(jīng)知道，鐵是比較活潑的金屬，能溶于稀硫酸，而銅是不活潑的金屬，不能溶于稀硫酸。下面我們來觀察兩組實驗現(xiàn)象。［演示］［演示］（實驗4—14）金屬和酸的反應［師］［師］我們知道，在燒杯中分別插入一根鐵絲和銅絲后，鐵絲上有氣泡產(chǎn)生，而銅絲上沒有；那是因為H＋在鐵絲上得到了電子而生成H2的緣故?？墒菫槭裁窗谚F絲和銅

3、絲的上端連接在一起時，銅絲上則有氣泡放出，而鐵絲上恰恰沒有了呢？［生］［生］H＋在銅絲上得到了電子。［師］［師］同學們的推測非常正確。但我們必須清楚，H＋在銅絲上得到的電子不是銅本身失去的，而是從鐵絲上傳過來的，這又是為什么呢？這一節(jié)我們就來揭穿其中的奧妙。［板書］［板書］第四節(jié)原電池原理及其應用一、原電池［演示］［演示］干電池使小燈泡發(fā)光。［問］［問］干電池使小燈泡發(fā)光的過程中，發(fā)生了怎樣的能量轉化？［生］［生］化學能轉變成電能。［師

4、］［師］現(xiàn)在我們就來研究一下化學能是如何轉變成電能的。［演示實驗［演示實驗4—15］（分步演示）［師］［師］請仔細觀察并說出現(xiàn)象。［學生甲］［學生甲］鋅片和銅片平行地插入盛有稀硫酸的燒杯里，可看到鋅片逐漸溶解，且鋅片上有氣泡產(chǎn)生，銅片上沒有氣泡產(chǎn)生。［學生乙］［學生乙］若用導線把鋅片和銅片連接起來，銅片上有了氣泡，而鋅片上則沒有氣泡，但鋅仍在溶解。用心愛心專心3[學生討論后小結并板書學生討論后小結并板書]（1）有活動性不同的兩種金屬（或

5、一種是非金屬導體，如石墨）作電極（較活潑的金屬的負極）（2）要有電解質溶液。（3）兩電極要相連或接觸，形成閉合回路。[投影練習]下列裝置能形成原電池的是（）答案答案：BC[過渡]前面介紹的原電池結構比較簡單它只能供教學實驗用，時間一長就不能產(chǎn)生電流了，而且攜帶和使用都很不方便。在日常生活、生產(chǎn)和科學技術等方面應用的是實用電池。[板書板書]二、化學電源[師]實用電池一般應具有的特點是：能產(chǎn)生穩(wěn)定而具有較高電壓的電流；安全、耐用且便于攜帶；

6、能夠適用于特殊用途；便于回收處理。不污染環(huán)境或對環(huán)境產(chǎn)生較小的影響。下面簡單介紹幾種常見電池和新型電池，首先我們來看一下手電筒中的干電池。[學生活動學生活動]將事先準備好的干電池拆開，了解電池的組成和原理。［講述］［講述］同學們一定要注意，廢干電池中有很多有毒、有害物質，如汞、鎘、鉛、鎳以及酸、堿等，是一種嚴重的污染物，不要隨意丟棄廢電池，也不要把它們混入普通垃圾，一會咱們收集起來，現(xiàn)在我們來分析一下干電池的組成和原理。[師]通過閱讀課

7、文并結合拆開的干電池，來回答下列問題：1干電池的正、負極分別是用什么材料制成的？2電解質溶液是什么？3干電池的工作原理，即正、負極上的電極反應是什么？[學生回答、教師板書學生回答、教師板書]1干電池（鋅一錳干電池）[師]以上我們介紹的是干電池，它廣泛應用于日常生活中。比如手電筒、鐘表、錄音機中都可使用相對來說較為方便但不能循環(huán)使用，屬于一次性電源。下面再來學習一種可以循環(huán)使用、電壓穩(wěn)定的化學電源——鉛蓄電池。同樣，同學們通過閱讀課文來思