高一主題班會(huì)如何適應(yīng)高中生活

1、背景：學(xué)生從初中進(jìn)入高中，他們面臨著一種全新的生活。因?yàn)椋咧械纳钤趯W(xué)習(xí)，生活，生理，交友，處事等各方面都有很大的不同，所以，他們剛步入高中都或多或少的困惑和迷茫?；顒?dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要付出努力，就一定可以邁向成功。2、確定“只有吃得苦中苦，方為人上人”的信念。3、明確學(xué)習(xí)的自主性，高中學(xué)習(xí)更加需要自身的努力與自律?；顒?dòng)流程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們選擇了高中，也就選擇了吃苦。高中的生活是緊張而充實(shí)的。我們要忘

2、記初中時(shí)代的成功與失敗，一切從頭開(kāi)始，踏實(shí)的邁好高中的第一步。讓我們一起在兩個(gè)小故事中開(kāi)啟我們今天的班會(huì)。二、講故事探討思考1、講故事：（1）基恩博士的故事美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時(shí)候他經(jīng)歷過(guò)的一件觸動(dòng)心靈的故事：一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩，這時(shí)，一位賣(mài)氫氣球的老人推著貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買(mǎi)了一個(gè)，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)黑人小孩，他羨慕地看著白

3、人小孩在嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩，因?yàn)樽员?。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨?chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣(mài)一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈?xiě)滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個(gè)黑色的氫氣球。小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別致的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看

4、著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信?！蹦莻€(gè)黑人小孩便是基恩。（2）明確最想要的一則寓言故事講道：過(guò)去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。這塊石頭極不平衡地說(shuō)道：老兄呀曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)

5、生這么大的差距，我的心里特別痛苦。另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎曾經(jīng)在三年前，來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡(jiǎn)單雕刻一下就可以了，而我那時(shí)想像未來(lái)的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。兩者的差別：一個(gè)是關(guān)注想要的，一個(gè)是關(guān)注懼怕的。過(guò)去的幾年里，也許同是兒時(shí)的伙伴、同在一所學(xué)校念書(shū)、同在一個(gè)部隊(duì)服役、同在一家單位工作，幾年后，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的伙伴、同學(xué)、戰(zhàn)友、同事都變了，有的人變成了“佛像”石1

6、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己情況填寫(xiě)。2表格發(fā)下去之后，當(dāng)堂填寫(xiě)，填寫(xiě)好了之后，由班主任留存，學(xué)期結(jié)束檢驗(yàn)承諾。四宣誓儀式：全體同學(xué)起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓。在新學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，我一定要取得好成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！五班主任總結(jié)：同學(xué)們，讓我們心中充滿自信吧，勇敢的迎接高中學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)，運(yùn)用我們的智慧，運(yùn)用我們的斗志，向著我們理想的彼岸進(jìn)發(fā)。我相信我們高一（15