中班音樂(lè)教案-走路

1、中班歌唱活動(dòng)中班歌唱活動(dòng)——走路走路設(shè)計(jì)意圖：喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性，愛(ài)模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng)則在幼兒模仿幾種小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上，初步的學(xué)唱歌曲，使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，感受音樂(lè)的美?；顒?dòng)目標(biāo)：1在模仿小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。2.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)出動(dòng)物走路的姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓卡片知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解小兔子、小鴨子、小烏

2、龜、小花貓的特征、生活習(xí)性?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)歌曲《走路》拍手，入室?guī)煟盒∨笥褌?！讓我們?tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)拍著小手去找個(gè)你喜歡的座位坐下吧。二、教師出示圖片用提問(wèn)的方式導(dǎo)入：師：小朋友們！剛才你聽(tīng)到的這首歌曲里面唱到了哪些小動(dòng)物？(小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓)今天老師把這些小動(dòng)物都請(qǐng)到了我們班級(jí)。三、教師輪流將圖片貼在黑板上，通過(guò)一問(wèn)一答的方式幫助幼兒理解歌詞。1看!誰(shuí)最先來(lái)了？（小兔子）小兔子是怎么走來(lái)的？（蹦蹦跳跳）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后大

3、家一起模仿并完整的學(xué)唱：小兔走路蹦幼：因?yàn)樗吕鲜舐?tīng)到后逃跑。幼：因?yàn)樗_上有肉墊。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)著小花貓的樣子到老師這里來(lái)，再請(qǐng)全班小朋友靜悄悄到教師這里來(lái)蹲下。）師：聽(tīng)，現(xiàn)在我們的班級(jí)里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，那我們就可以說(shuō)班級(jí)里靜悄悄的。（幼兒模仿小貓走路靜悄悄）小結(jié)：小朋友我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都應(yīng)該像小花貓一樣靜悄悄的，不能打擾別人，做有禮貌的好孩子。四、利用動(dòng)物圖片（只有動(dòng)物沒(méi)有背景的圖片）幫幼兒鞏固歌詞。師：瞧！小動(dòng)物們聽(tīng)到小朋友