人教版小學一年級上冊《道德與法治》第3單元《家中的安全與健康》教學設計

1、第9課《玩得真開心》教學設計教學目標：1.引導學生在家時進行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動：2.享受在自然中玩耍的樂趣，學會在創(chuàng)造中尋找樂趣：3.在公共場所游戲時，能顧及他人感受?；顒右唬鹤寣W生從家中帶來最喜歡的玩具，舉辦玩具交流會。師：請同學們把課前準備好的玩具拿出來，我們今天也來舉辦一場玩具交流會吧。師：接下來我請同學們來說一說你在放學后最喜歡玩什么？是在哪兒玩？又是怎么玩的呢？生：積極發(fā)言。教師根據交流情況進行分類，如哪些是自

2、己玩的，哪些是和小伙伴玩的。）師：同學們，你們發(fā)現了嗎？其實在放學后，大家有很多東西可以玩?；顒佣?出示多張學生在家與家人交流的圖片、與小伙伴在公園玩耍的圖片、在舞蹈房練舞和在鋼琴房練琴的圖片。師：除了我們常見的玩具，回家后我們還可以進行什么活動呢？生：簡單交流.。教師根據學生發(fā)言，對放學回家后的活動歸類：親情類、伙伴類、培訓類。。。。。。師：請大家分享下自己放學回家后的玩法是什么？又屬于哪一類呢？生：學生活動，積極發(fā)言并歸類?；顒尤?/p>

3、討論了我們最喜歡玩的玩具，在玩的過程中，你們應注意些什么呢？請幾名小演員上臺表演。學生討論，玩的時候要注意在安全的地方玩，還要照顧他人的感受。3、強調安全以及損壞玩具要賠償。玩具交流會很好玩，我收獲了……第10課《吃飯有講究》教學設計教學目標:1、讓學生了解最基本的營養(yǎng)學知識。2、能在成人的督促上，培養(yǎng)學生良好的吃飯習慣，包括衛(wèi)生、安全、禮儀等。重點：了解最基本的營養(yǎng)學知識。難點：養(yǎng)成良好的生活習慣。教學過程:活動一：干干凈凈吃飯好。吃

4、飯前為什么一定要洗手呢？討論。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？出示課件，讓學生跟著每一步練習。評價：剛表現好的同學，特別是守紀律的同學。活動二：我在餐桌上。。討論：吃飯時怎樣做個有禮貌的乖孩子？分角色表演，請一些同學表演后，大家一起評一評，在活動中明白，吃飯在注意衛(wèi)生而且要懂禮貌。三、開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？四、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。2、引導兒童學