初一新生第一次家長會班主任發(fā)言稿

1、七年級上學期家長會班主任發(fā)言稿七年級上學期家長會班主任發(fā)言稿一、開場白一、開場白尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會現(xiàn)在您你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質(zhì)和，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩學

2、習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。您的孩子將來素質(zhì)的高低，他本人幸福均取師，家庭是孩子的第一所學校。您的孩子將來素質(zhì)的高低，他本人幸福均取決于學校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學校決于學校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用

3、是任何老師和任何學校所不能代替的。所不能代替的。家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。不能總認為學生的教育是學校的流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。孩子的學習事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。孩子的學習這件事，

4、既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。二，中學與小學階段存在的不同二，中學與小學階段存在的不同1、思想方面、思想方面孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這

5、個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主勵，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權(quán)，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。要給他們一

6、種精權(quán)，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。三、介紹班級、任課老師情況三、介紹班級、任課老師情況當前現(xiàn)狀當前現(xiàn)狀。四當前學生出現(xiàn)的一系列問題。網(wǎng)吧，超級當前學生出現(xiàn)的一系列問題。網(wǎng)

7、吧，超級QQQQ追逐打鬧，打架斗毆，追逐打鬧，打架斗毆，52=052=0五、談談教師與家長的關系五、談談教師與家長的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，今

8、后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。孩子的學習是你一家孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。望子成龍、望女成鳳是中的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和

9、老師是一致的。責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)過多，

10、加重負擔。一個老師面對五十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長擔。一個老師面對五十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學習

11、過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學生的學習。整，以利于學生的學習。六、關于七年級學生學習習慣的培養(yǎng)問題六、關于七年級學生學習習慣的培養(yǎng)問題對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在