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文檔簡介
1、禮儀與做人(一)已完成1禮儀屬于情商范疇。()我的答案:√2關于禮節(jié)的說法錯誤的是()。我的答案:B禮節(jié)是無形的3禮貌是無形的。()我的答案:√4禮儀的三層含義不包括()我的答案:D輕視他人禮儀與做人(二)已完成1人與動物的本質區(qū)別是()我的答案:C人有羞恥心2禮儀是有形的紀律()我的答案:3關于禮儀的內涵說法錯誤的是()我的答案:B禮儀是對他人的約束和管制4關于夏季正式場合穿衣禮儀說法正確的是()我的答案:C女士的裙擺應在膝蓋以下5禮
2、節(jié)是無形的()我的答案:√6關于穿西服的禮儀說法正確的是()我的答案:A正式西服的口袋是有蓋子的7下列關于禮儀說法錯誤的是()我的答案:D是不完整不全面的敬人行為禮儀與做人(三)已完成1一個人一舉手,一投足是不能表現(xiàn)出一個人的家教和教育程度的。()我的答案:2做人的第一個層次是()我的答案:B人是有羞恥心的3中東地區(qū)人們穿白袍,主要是為防熱。()我的答案:√4關于衣服的功能說法錯誤的是()我的答案:C揚短避長禮儀與做人(四)已完成1不屬
3、于好男人的五個標準的是()我的答案:D揚短避長2吃的禮儀在整個禮儀中所占的比例是()我的答案:C三分之一3下列不違反禮儀的行為是()我的答案:D對長輩稱“您”4當眾嚼口香糖是()我的答案:A沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)5吃相最能反映一個人及其家族的文化。我的答案:√6好男人既要敢擔當又要能擔當()我的答案:√?禮儀與做人(五)已完成1形成貴族,不需要()我的答案:B接觸的人需要有層次2養(yǎng)成好的習慣不會改變你的命運()我的答案:3禮儀是一個長期的做人過
4、程()我的答案:√禮儀與做人(六)已完成1禮儀講究是()我的答案:B從眾2禮儀的本質要求()我的答案:C以主流觀點為主3關于主流觀點敘述正確的是()我的答案:D官方倡導的且大眾認可的4怎么通過禮儀變?yōu)橐粋€有品位的人()我的答案:B把禮儀視為生活習慣5講禮儀要懂得忍耐()我的答案:√6禮儀將不會成為入職的門檻()我的答案:7禮儀的艱苦和痛苦在于()我的答案:D忍耐禮儀與做人(七)已完成1禮儀需要慎獨我的答案:√2當你忘記你人的高貴身份的時
5、候,就是()的開始。我的答案:C犯錯誤3禮儀提倡從()做起我的答案:D小事4禮儀不講究自然得體我的答案:禮儀與做人(八)已完成1禮儀倡導寬容我的答案:√口才藝術釋義(三)已完成1下列哪項不是現(xiàn)在口才藝術存在的誤區(qū)。()我的答案:D把復雜問題簡單話2朗誦、念稿都屬于口才藝術。()我的答案:3口才的八大理念之一就是會說不會說都要多說。()我的答案:口才藝術釋義(四)已完成1監(jiān)控不屬于主體意識的范疇。()我的答案:X2思維能力是口語表達者應具
6、備的素質。()我的答案:√3不屬于主體意識范疇的是()我的答案:A無目的4在講說中構成主體的是()我的答案:D講、聽二者共同構成主體5說有目的的話要()我的答案:C有準備口語表達者應具備的素質(一)已完成1口語表達者應將形象思維和抽象思維結合起來。()我的答案:√2政治品質包括政治靈敏性和政治高度以及()我的答案:C道德操守3知識水平分為專業(yè)知識和一般知識。()我的答案:√4理論素養(yǎng)指的是哲學水平。()我的答案:√口語表達者應具備的素質
7、(二)已完成1技能的應用應將目的放在首位。()我的答案:√2語言藝術的范疇包括怎么說話,手勢,語調,兒化音等。()我的答案:√3關于應變技能說法錯誤的是()我的答案:D思維不需要訓練4哲學史一般分為中國哲學史,西方哲學史和馬克思主義哲學史。()我的答案:√5不屬于口語表達者需要的文化底蘊的是()我的答案:C不需要學習哲學史認真研究你的聽眾(一)已完成1口語表達者應具有和他人演講者一樣的風格。()我的答案:2聽眾地位指的是職位高低。()我
8、的答案:3下列關于講說對象構成要素說法錯誤的是()我的答案:D聽眾不分文化水平認真研究你的聽眾(二)已完成1愛國是具體的,升國旗時應雙目注視國旗。()我的答案:√2怎么在現(xiàn)場觀察你的聽眾。()我的答案:C態(tài)勢語言內容與形式的統(tǒng)一(一)已完成1關于口才與藝術的真諦中內容與形式的統(tǒng)一中內容說法錯誤的是()我的答案:D不需要高度2口才與藝術的真諦是內容與形式的統(tǒng)一。()我的答案:√3沒有一定的形式內容也有載體。()我的答案:4有品位的本身意味
9、著高尚。()我的答案:√內容與形式的統(tǒng)一(二)已完成1注意聲浪的技巧指的是要注意()我的答案:C聽眾的反應和調諧2掌握好的聲調技巧要控制好節(jié)奏。()我的答案:√3聲調技巧中要選擇適當?shù)恼Z氣適當?shù)恼Z氣指的是一成不變。()我的答案:4在修辭技巧中,給聽眾最有沖擊力的是()我的答案:C排比句學生的日常禮儀(一)已完成1學生是多重身份的人,下列哪項最可能不是學生的身份()我的答案:D配偶2人的本質是一切社會關系的總和。()我的答案:√3法制觀念
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