幼兒園大班古詩教案

1、1幼兒大班古詩教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：楊麗霞活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詩意，學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩。2.感受詩中情景交融的藝術(shù)意境?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：1.理解詩意，有感情、有起伏地吟詩。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過觀察圖片，聽聽說說，引導(dǎo)幼兒充分感受詩中描繪的秋夜美景和詩人的思鄉(xiāng)情懷?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.詩歌范例動(dòng)畫。2.古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖。3.古詩音樂《楓橋夜泊》?；顒?dòng)方法：愉快教學(xué)法活動(dòng)過程：一、開始部分1.師幼問好。2.組織教學(xué)。二、基本部分1.故事引入

2、新授內(nèi)容。提問：故事中你聽到了什么？是什么季節(jié)的美麗景色？3幼兒大班古詩說課材料說課教師：楊麗霞一、說設(shè)計(jì)意圖：《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼創(chuàng)作的一首名垂千古、萬口傳播的旅行詩。本詩通過詩人在江南游歷，夜泊楓橋時(shí)，對眼前殘?jiān)挛鞒痢貘f哀鳴、霜華漫天、漁火愁眠、夜半鐘聲、孤舟搖曳景象的描繪，真切自然地抒發(fā)了他跨越時(shí)空的羈旅之愁。通過學(xué)習(xí)這首古詩的目的是讓幼兒在讀詩中，體會(huì)古詩的意境，感受詩人身在他鄉(xiāng)而思念自己的家鄉(xiāng)和親人的情感，受到古典文學(xué)

3、的熏陶?！稐鳂蛞共础愤@首古詩情感強(qiáng)烈，意境優(yōu)美，但是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏一人獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，因此對于幼兒園的孩子來說難以理解，更不容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、說活動(dòng)目標(biāo)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！?.根據(jù)這一