2015高教版最新思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程說課稿

1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程說課稿說課的主要內(nèi)容說課的主要內(nèi)容1、課程定位與目標2、課程設計的理念與思路3、學生基礎和智能特點分析4、內(nèi)容選取和教學組織5、教學模式及教學方法手段6、一次課的教學組織與教法課程定位與目標包括：課程定位與目標包括：課程地位：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育、引導大學生

2、加強自身思想道德修養(yǎng)的一門課程。在我院整個人才培養(yǎng)目標的課程結構體系的素質教育、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)三個組成部分中，屬于思想政治理論教育課擔負著素質教育的功能。課程性質：本課程是根據(jù)教育部“05方案”從2006年秋季開始在全國各高等院校普遍開設的公共必修課；是融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，涉及的內(nèi)容十分廣泛，具有很強的現(xiàn)實性和針對性；是一門幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道

3、德和法律基礎，提高自弱，除此而外，還有年輕人共有的特點：積極、熱情、充滿活力針對措施：突出學生的主體地位，與此同時切實發(fā)揮教師的主導作用提供評價機會培養(yǎng)學生自尊自信、向上向善美好一面。4、內(nèi)容選取和教學組織：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》2013版到2015版緒論：珍惜大學生活開拓新的境界第一章追求遠大理想堅定崇高信念第二章弘揚中國精神共筑精神家園第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第四章注重道德傳承加強道德實踐第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品質第六