“安全教育進課堂”活動方案

1、崔凡小學“安全教育進課堂”活動方案為了進一步落實安全教育措施，提高小學生的安全防范能力及水平，有效預防和最大限度地減少各類學生安全事故的發(fā)生，抓實有效的推進安全教育進課堂，制定如下方案：一、開展安全教育的主要形式學校安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性，根據(jù)學生年齡特點，深淺適宜、循序漸進。教育方式主要采取專門課程與在其他學科教學中滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；知識教育與培養(yǎng)習慣相結合；學

2、校教育與家庭、社會教育相結合；統(tǒng)一要求與結合當?shù)貙嶋H積極探索相結合。一是課堂教育。一是課堂教育。各地各校要安排每兩周1節(jié)安全課，運用安全教育讀本和相關主題教育活動由教師進行課堂教學，其次是學科滲透，即在其他學科教學中滲透相關的安全知識教育。二是專題教育。二是專題教育。結合晨會、班會、升旗儀式、主題講座、實踐活動等主題教育活動開展安全教育，要結合實際和季節(jié)性特點制定行之有效的安全教育計劃與主題，與司法、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門聯(lián)合進行

3、形式多樣的法制和公共安全教育。三是實踐教學。三是實踐教學。通過模擬法庭、律師進校園等活動開展法制教育，通過參觀交通、消防、治安、疾病防控、自然災害等圖片巡回展覽進行安全教育，組織師生進行消防逃生自救互救演練、應急疏散演練等實踐演練進行安全教育。改正學生不健康的消費觀念，培養(yǎng)學生良好的食品衛(wèi)生習慣，介紹如何鑒別安全合格食品的小常識，從預防傳染病、禁毒、吸煙危害等方面教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。四是加強學生心理健康教育和師生矛盾及時排查調(diào)處

4、四是加強學生心理健康教育和師生矛盾及時排查調(diào)處。要普遍建立健全學生心理疏導和矛盾排查調(diào)處機制，有針對性地加強對學生進行心理疏導，及時發(fā)現(xiàn)和化解校園矛盾和師生矛盾，努力將各種潛在的治安問題和不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。五是加強防溺水教育。五是加強防溺水教育。恰當引用學生溺水死亡事故及防溺水案例，開展好專題教育。要特別教育中小學生不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳；不到不熟悉

5、的水域游泳；在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時要特別注意安全，嚴防意外事故的發(fā)生。提倡學校與每位學生及其家長簽訂防溺水安全責任書，讓學生自己作出“不私自外出游泳”的書面承諾，并把它作為學生的一項行為規(guī)范與紀律要求。三、保障措施（一）安全教育進課堂要做到“計劃、課時、師資、教材”四落實，做到安全教育有檢查、有結賬。近期要辦一期以安全教育為主題的黑板報。（二）學校應當積極配備法制、安全教育專兼職教師?？蓮乃计氛n、政治課教師中選用品德優(yōu)良、身體