《語(yǔ)文園地二》教案-人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、口語(yǔ)交際習(xí)作二口語(yǔ)交際習(xí)作二學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1.能?chē)@“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。2.能與同學(xué)進(jìn)行討論，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。4.能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。過(guò)程與方法過(guò)程與方法在討論交流中感受濃濃的鄉(xiāng)情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言能力的表達(dá)，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：

2、根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1收集有關(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題的內(nèi)容。（詩(shī)詞、歌曲、故事等等）2了解班級(jí)同學(xué)的一些特長(zhǎng)，以便有利于自己策劃活動(dòng)。3通過(guò)書(shū)籍，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。課時(shí)按排課時(shí)按排：3課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣俗話(huà)說(shuō)的好：一方水土養(yǎng)一方人。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古人就用詩(shī)句“舉

3、頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，而這詩(shī)句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。二、暢所欲言，抒發(fā)情感1同學(xué)們，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。2既然大家都這么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，通過(guò)豐富的內(nèi)容，精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。三、小組交流討論1明確小組討論的內(nèi)容（投影）。表演哪些節(jié)目，由哪些同學(xué)表演，怎樣表演

4、才能使節(jié)目更精彩。2組長(zhǎng)是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。3重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。4根據(jù)討論列出節(jié)目表，老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)。的。⒉拓展學(xué)生視野，引領(lǐng)學(xué)生積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文、佳句、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。⒊自主閱讀“趣味語(yǔ)文”，并能說(shuō)出“趣”在哪里。體會(huì)錘煉文字的重要性。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之

5、情的。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)，能聯(lián)系實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么表達(dá)情感的。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：對(duì)本單元課文的表達(dá)方式進(jìn)行系統(tǒng)梳理小結(jié)。收集表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳話(huà)。課時(shí)安排課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)（交流平臺(tái)）（交流平臺(tái)）一、談話(huà)導(dǎo)入，明確內(nèi)容家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠(yuǎn)是最溫馨、最難以割舍、最令人夢(mèng)繞魂?duì)康牡胤?。思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感，本組課文表達(dá)的都是思鄉(xiāng)之情。通過(guò)課文的學(xué)

6、習(xí)，我們收獲了什么呢讓我們共同走進(jìn)回顧拓展二(板書(shū)課題：回顧拓展二)二、賞讀片段.感悟鄉(xiāng)情⒈讀著一篇篇思鄉(xiāng)的課文，一些感人的描寫(xiě)深深地印在了我們的腦海里，下面這些內(nèi)容還記得嗎出示相關(guān)語(yǔ)句：⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。⑵復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。⑶風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。⑷我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，

7、王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。⑸“夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳?！雹蔬@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這些語(yǔ)句出自哪些課文從這些描寫(xiě)中我們感受到了什么知道都是采用什么方式來(lái)表達(dá)的呢？(詩(shī)人觸景生情；通過(guò)寫(xiě)具體的事表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過(guò)寫(xiě)景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。)［談表達(dá)方法，讀