

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、179第一單元:長(zhǎng)度單位《統(tǒng)一長(zhǎng)度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)《統(tǒng)一長(zhǎng)度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:教材12頁(yè)例1做一做統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活實(shí)際,經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程,在測(cè)量活動(dòng)中體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和空間想象能力,以及學(xué)生提出問題和解決問題的能力。3、充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際間的密切聯(lián)系,同時(shí)在矛盾沖突中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)并增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性
2、。教具準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:1角硬幣、曲別針、方木塊(長(zhǎng)、寬、高都是1厘米的正方體)等教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、聯(lián)系生活,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。一、聯(lián)系生活,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。1、找原因:小豬能能可能干啦!有一天,他幫媽媽鋤地。他干了一整天,餓極了。晚上回家吃了2碗飯。第二天,他又干了一整天的活,到了晚上,他吃了8碗飯。這可能嗎?(碗有大有小)2、矛盾沖突:(1)我們先做一個(gè)量鉛筆的游戲吧!游戲分兩個(gè)小組,一組男生,一組女生,女生先來(lái)1人,男生捂上眼睛不許偷看,你
3、們量的鉛筆的長(zhǎng)度有幾根小棒那么長(zhǎng),記住了嗎?先別說(shuō)。女生捂上眼睛男生來(lái)1人,你們量的鉛筆的長(zhǎng)度有幾根小棒那么長(zhǎng),記住了嗎?別說(shuō)。(2)女生說(shuō)你們的鉛筆有幾根小棒那么長(zhǎng)?男生呢?(3)你們說(shuō)哪支鉛筆長(zhǎng)?(4)出示兩支鉛筆,你們看怎么樣?這是怎么回事?二、小組合作在動(dòng)手操作中主動(dòng)探究二、小組合作在動(dòng)手操作中主動(dòng)探究1、量數(shù)學(xué)課本的寬(1)4人一組,每人從四件物品(1角硬幣、曲別針、三角形學(xué)具、方木塊)中選取一件不同的物品去量。(2)量的時(shí)候
4、,教師要注意量的方法的指導(dǎo):開始測(cè)量時(shí),應(yīng)注意實(shí)物的左端應(yīng)379《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米,初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。2初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法(限整厘米)。3培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度及初步學(xué)會(huì)用尺子量物體的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。學(xué)具和教具學(xué)具和教具投影片,紙條、小棒、各種尺子、釘子、圖釘?shù)冉虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案+反思
- 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案反思
- 新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元教學(xué)反思
- 部編人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元教學(xué)反思
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案
- 冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案
- 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 (1)
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)(5篇)
- 新編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子教案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題(上冊(cè))
- 部編版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 新青島版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 青島版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案
- 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 2017蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案
- 人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論