人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》課文講解練習(xí)

1、1一、課文解讀一、課文解讀《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

2、二、二、寫作手法寫作手法本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。?對(duì)比：是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。比如大與小，高與矮，美與丑，善與惡等。注意：只有事物注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕幌祷驅(qū)儆谕活悇e類別屬性

3、屬性時(shí)才能才能對(duì)比。例子：1、巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園什么樣？春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。2、巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園又是什么樣？北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花?；▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。3、孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？陽(yáng)光明媚，草翠花開(kāi)，春意盎然。4、巨人訓(xùn)斥孩子們離開(kāi)，花園又怎么樣？鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。三、

4、課文生字詞三、課文生字詞y溢（洋溢）（溢滿）（才華橫溢）（充溢）rǔn允（允許）（應(yīng)允）（允諾）（允當(dāng)）qing墻（圍墻）（墻壁）（墻紙）（城墻pi牌（名牌）（門牌）（紙牌）（牌照）tiān添（增添）（添加）（添補(bǔ)）（添置）xn訓(xùn)（教訓(xùn)）（訓(xùn)練）（訓(xùn)斥）（馴馬）f覆（覆蓋）（覆滅）（覆沒(méi)）（天翻地覆）nng凝（凝視）（凝固）（凝結(jié)）（凝神）l辣（辣椒）（火辣辣）（麻辣）（心狠手辣）k酷（冷酷）（殘酷）（酷愛(ài)）（酷熱）課文理解文理解32、

5、鳥(niǎo)兒是童話故事《巨人的花園》里的主要人物。（）3、《巨人的花園》是一篇童話故事。（）4、《巨人的花園》是安徒生的作品，告訴我們要學(xué)會(huì)與別人分享快樂(lè)。（）5、世界著名的童話大師安徒生是丹麥人。（）五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1、童話深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶人美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。（）（）（）2、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。（）3、一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（）4、巨人生活在漂亮

6、的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（）六、按課文內(nèi)容填空。1、本單元課文體裁是________。《巨人的花園》運(yùn)用對(duì)比的手法展開(kāi)情節(jié)，告訴我們的道理。2、巨人明白了春天不到他的花園里來(lái)的原因有兩點(diǎn)：一是，二是________________________________________________。七、課內(nèi)閱讀。（一）（一）《巨人的花園》節(jié)選《巨人的花園》節(jié)選不久，北風(fēng)呼嘯（xiāoxio），隆冬來(lái)臨（lnlng），刺骨的寒風(fēng)吹

7、起雪花。巨人（）地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，（）。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”…………“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆（）、（）的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”小男孩在巨人寬大的臉頰（jixi）上