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1、第一單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。教法指導(dǎo):1學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo),認(rèn)真閱讀教材及名師導(dǎo)航材料進(jìn)行自學(xué),教師適時(shí)舉例點(diǎn)撥,為實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。2學(xué)生利用名師導(dǎo)航中的方法指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐寫(xiě)作。3小組交流,組內(nèi)批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。4班內(nèi)交流,教師點(diǎn)評(píng)。5學(xué)生自主修改。6教師批閱。學(xué)法指導(dǎo):正確表達(dá)自己的想法一是多讀。看看別人在碰到一件事時(shí)怎么說(shuō),有幾種說(shuō)法,雅的怎么說(shuō),俗的怎么說(shuō),書(shū)面的怎么說(shuō),口語(yǔ)的怎
2、么說(shuō),從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時(shí)應(yīng)注意一點(diǎn)——盡可能讀出聲來(lái)。二是多寫(xiě)。多寫(xiě)更能提高表達(dá)能力。古人曾說(shuō),訴之筆端,半折心始。意思是,有好多話(huà)要說(shuō),但真正能寫(xiě)到紙上的,也就只有一半。這個(gè)道理說(shuō)明,思路可能是很多的,只有通過(guò)多寫(xiě)才能去粗取精,去偽存真,把自己想要說(shuō)清的問(wèn)題表達(dá)清楚。三是多調(diào)查研究。對(duì)所要說(shuō)清的事情,要充分掌握第一手材料,這樣話(huà)題才會(huì)多。對(duì)所要說(shuō)清的事情一知半解,就不僅是表達(dá)能力不足的問(wèn)題了。四是多思。要先想一想再發(fā)表意見(jiàn),使自
3、己的話(huà)有條理,比如說(shuō)問(wèn)題,可圍繞這個(gè)問(wèn)題是什么、是誰(shuí)造成的、原因是什么、錯(cuò)在什么地方、如何解決等小題目去展開(kāi)。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題奮寫(xiě)滿(mǎn)激動(dòng),成功者噙著淚花的眼睛;眼睛也可寫(xiě)滿(mǎn)絕望,吸毒者無(wú)神的眼睛;寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁感傷……(2)寫(xiě)好心理,傾訴心聲:人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫(xiě)??梢灾苯訉?xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng),寫(xiě)人物怎么想,怎么感覺(jué);也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn),如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像,來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。一般用第一人稱(chēng)寫(xiě)文章,較多直接進(jìn)行心理
4、描寫(xiě),但要注意不能只說(shuō)一些浮泛的空話(huà),諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類(lèi),要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來(lái)。(3)寫(xiě)好行動(dòng),扣住細(xì)節(jié),形神兼?zhèn)洌阂粋€(gè)人的所作所為,是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng),能準(zhǔn)確地傳神,達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。?xiě)人物切忌空洞地?cái)⒄f(shuō),不要你去下評(píng)語(yǔ),寫(xiě)什么“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類(lèi)的話(huà),要讓人物自己的言行來(lái)表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。(4)寫(xiě)好環(huán)境,以景寫(xiě)人:因?yàn)槿宋?/p>
5、的言談舉止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中,才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。(5)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合:寫(xiě)人物可以直接寫(xiě)他的言行舉止,如直接寫(xiě)人物表達(dá)不出他的精神,也可以采用側(cè)面描寫(xiě)的方法。清朝人劉熙載:“山之精神寫(xiě)不出,以煙霞寫(xiě)之;春之精神寫(xiě)不出,以草樹(shù)寫(xiě)之。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。步驟二活學(xué)活用實(shí)踐說(shuō)練生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動(dòng),請(qǐng)以此為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文,不少于500字。我的偶像即使您沒(méi)有孔夫子那般輝煌
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