作文《我最喜歡的水果》教案

1、觀察桌子上的幾種水果年級：二年級執(zhí)教者：教學目標教學目標1創(chuàng)設生活情境激發(fā)學生的表達欲望。2引導學生仔細觀察，抓住水果的特點，并能清楚地介紹自己喜歡的水果。3.培養(yǎng)細節(jié)觀察能力，發(fā)展形象思維，豐富寫作語言。教學過程教學過程第一步驟第一步驟[喊一喊喊一喊]自我介紹，演練上下課儀式。（5分鐘）（提前510分鐘進教室，樂意接受孩子的提問，主動與孩子們進行交流。預備鈴響后，用“三拍有節(jié)奏的鼓掌聲”提醒學生準備上課，應做到端正坐姿、不說小話、不做

2、小動作，注意走到學生的身邊鼓掌，尤其是安靜速度慢的，直至全班同學的注意力集中在教師身上。）師（微笑，掃視全班）：各位二（2）班的同學，大家下午好！那我先來介紹介紹我自己。我是一個喜歡笑的人，看到同學們上課很專心、坐姿很端正、寫作文很認真，我就會情不自禁的微笑，還會把笑容送給你們。可是如果有人在課堂上搗亂，和身邊的同桌說話打鬧而不認真上課，我臉上的笑容就會消失，因為我不開心了，說不好這種壞心情還會傳遞給你們。所以，你們是希望?？匆娢覞M臉笑

3、容還是一臉嚴肅呢？生：笑容。師：好，那你們就要做到上課專心聽講、積極動腦思考、認真寫作文喲！能不能做到？生：能。師：再大聲一點告訴我！生：（大聲回答）能！師：很好，接下來的時間，我會仔細關注每一位同學的。那通過上三節(jié)課，我也了解了你們，我們二（2）班的同學既聰明又可愛，既遵守課堂紀律，又能積極回答老師的問題，還能寫出好作文。我可喜歡你們了，所以我今天迫不及待的來到了這里，想給大家上一堂作文課。你們有沒有信心在小丸子老師的課堂上寫出五顆星

4、的好作文呀？生：想想想。師：那你們還得過一關，跟我說說，你覺得它像什么？（擺動手中的桔子，板書“像＿”）生：像乒乓球；太陽……師：為什么呢？哪里像？生：都是圓的，黃色的。師：說得真好，我還沒想到呢！其他同學還想到了桔子像什么嗎？師：那我們再來看看黃瓜（出示黃瓜，并板書“黃瓜”）。有沒有喜歡吃黃瓜的小吃貨？生：我。師：那請你來給我們說一說黃瓜。希望通過你的精彩介紹，能讓同學們流口水喲！生：黃瓜是深綠色的，長長的，香香的……(板書“是＿的，

5、像＿”)師：你發(fā)現(xiàn)得真多，眼睛觀察得真仔細。那你認為黃瓜和什么東西相像嗎？生：媽媽項鏈上的墜子，小小的黃瓜似的。師：記性真好！看來你真是個小小觀察家呢！第三步驟第三步驟[引一引引一引]談談“我喜歡的水果”（20分鐘）師：看來水果很受大家的歡迎，那你們能告訴我，你們最喜歡的水果是什么嗎？請你們好好想一想再告訴我（板書“我最喜歡的水果”）生：舉手。師：你的手舉得最快最高，請你來回答！（微笑）生：我最喜歡西瓜，又大又圓多好看??！我最喜歡吃香蕉