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文檔簡介
1、《遠近的奧秘》教學設計教學目標：1、了解透視的基本變化規(guī)律和平行線和消失點概念。2欣賞作品，了解畫家在畫面中是如何運用透視進行創(chuàng)作的。3.運用透視的基本規(guī)律表現(xiàn)作品。4感受生活中的美，培養(yǎng)學生留心觀察身邊事物的習慣。教學重點：1了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。2透視基本規(guī)律的運用。教學難點：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用。教學準備：課件展示。教學過程：一、組織教學：檢查學習用具準備情況，組織好學生紀律。二、導入新課：欣賞圖片，認真觀察圖中
2、路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的高低等，說一說發(fā)生了怎樣的變化？生：樹木近高遠低、欄桿近疏遠密、路面近寬遠窄。4、作業(yè)要求：自選用大小的樹，道路，路燈，房子等元素，完成一幅符合透視現(xiàn)象的畫。四、學生作業(yè)，教師巡視輔導：（1）、先觀察事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；（2）、構圖（考慮安排主體物的合理位置）；（3）、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；（4）、整理畫面。五、作業(yè)展示：（1）、兩位學生為一組，相互交換作業(yè)，進行評比。（以是否
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