初中英語(yǔ)從句的分類

1、初中英語(yǔ)從句的分類初中英語(yǔ)從句的分類從句是相對(duì)于主句而言的，即它是從屬于某一個(gè)主句，而不能單獨(dú)作一個(gè)句子。在英語(yǔ)中主要有三大從句，即：1.名詞性從句(包括主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句)2.定語(yǔ)從句3.狀語(yǔ)從句(包括時(shí)間、條件、結(jié)果、目的、原因、讓步、地點(diǎn)、方式等)。1)主語(yǔ)從句用作主語(yǔ)，如：Thattheearthisroundistrue.地球是圓的是真實(shí)的。2)賓語(yǔ)從句用作賓語(yǔ)。如：Doyouknowwhereheliv

2、es3)表語(yǔ)從句用作表語(yǔ)，如：Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.我的意見(jiàn)是你不應(yīng)單獨(dú)前往。4)同位語(yǔ)從句用于解釋說(shuō)明前面的名詞。如：Thefactthattheearthisroundistrue.地球是圓的的事實(shí)是真實(shí)的。(that從句用于解釋說(shuō)明thefact)5)定語(yǔ)從句相當(dāng)于一個(gè)形容詞，用于修飾前面的名詞。如：ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答

3、問(wèn)題的學(xué)生是John.6)狀語(yǔ)從句相當(dāng)于一個(gè)副詞，如：WhenitrainsIusuallygotoschoolbybus.天下雨時(shí)，我通常坐公共汽車上學(xué)。(時(shí)間狀語(yǔ))Ifhecomestomrowyouwillseehim.如果他明天來(lái)，你就可以看見(jiàn)他。(if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，其結(jié)構(gòu)為：if狀語(yǔ)從句，主句)。要注意在狀語(yǔ)從句中有一個(gè)規(guī)則是“主將從現(xiàn)”，即主句是將來(lái)時(shí)，則從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。Hereturnedhometole

4、arnhisdaughterhadjustbeenengaged.他回家后得知女兒剛剛訂婚了。(結(jié)果狀語(yǔ)，結(jié)果狀語(yǔ)只是僅限于learn(得知)，find(發(fā)現(xiàn))，see，hear，tobetold(被告知)，make(使得)等具有界限含義的動(dòng)詞。)Youmustspeakloudersothatinderthatyoucanbeheardbyall.你必須大聲說(shuō)話，才能讓所有人聽(tīng)到你說(shuō)話。(目的狀語(yǔ)，可以由thatsothatinder

5、thatlestffearthatincase等詞引導(dǎo)。)SinceAstheweatherissobadwehavetodelayourjourney.天氣那么糟，旅行推遲了。(原因狀語(yǔ)從句，常用becausesinceasffear(恐怕)seeingthat(既然)，nowthat(=since)consideringthat(考慮到)等引導(dǎo)。)ThoughThoughhewaswnout(still)hekeptonwking.

6、雖然他已經(jīng)精疲力竭了，但仍然繼續(xù)工作。(讓步狀語(yǔ)從句，引導(dǎo)的連詞主要有以下這些：thoughalthoughasevenifeventhoughwhether......nomatter疑問(wèn)詞，疑問(wèn)詞ever.)WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方樹(shù)很多。(地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，通常由wherewherever引導(dǎo)。)Aswateristofishsoairistoman.我們離不開(kāi)空氣，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。

7、(方式狀語(yǔ)從句通常由as(just)as…so…asifasthough引導(dǎo)。)主句和從句的劃分方法是相同的。句子的成分從謂語(yǔ)動(dòng)詞處來(lái)劃分比較容易。謂語(yǔ)動(dòng)詞前面的部分是主語(yǔ)，后面常接賓語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞的是狀語(yǔ)，修飾主語(yǔ)、賓語(yǔ)的是定語(yǔ)，若謂語(yǔ)是系動(dòng)詞，則系動(dòng)詞后的部分是表語(yǔ)。如：Iamateacher.其中，I是主語(yǔ)，am是謂語(yǔ)，ateacher是表語(yǔ)。Helikesplayingfootballverymuch.其中，he是主語(yǔ)，lik

8、es是謂語(yǔ)，playingfootball是1）連接詞＋謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有：who，what，which等。如：Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告訴我誰(shuí)知道答案嗎？Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings這些小孩子不知道襪子里有什么東西？2）連接詞＋名詞＋謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)的定語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有：whos

9、e，what，which，howmany，howmuch等。如：Heaskedwhosehwritingwasthebestinourclass他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書法最好。Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom老師問(wèn)我們房間里有多少人。3）連接詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)。連接詞在從句中作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)或表語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有：who（m），what，which，howmany，howmuch，whe

10、n，why，how，where，if／whether（在句中不充當(dāng)任何成分）等。如：HehasntdecidedifhellgoonatriptoWuxi他還沒(méi)決定是否去無(wú)錫旅行。CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告訴我我如何處理這筆錢嗎？4）連接詞＋名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)。連接詞在從句中作賓語(yǔ)或表語(yǔ)的定語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：D

11、oyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪個(gè)班嗎？SheaskedmeifIknewwhosepenitwas她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。2連接詞1）當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí)，用that引導(dǎo)，that無(wú)詞義，在口語(yǔ)或非正式文體中常省略。如：Hesaidthathecouldfinishhiswkbefesupper他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。2）當(dāng)由一般疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí)，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如

12、：Idontknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears我不知道這么多年后他是否還住在這兒。但在下列情況下只能用whether：①在具有選擇意義，又有或not時(shí)，尤其是直接與not連用時(shí)，往往用whether（if…not也可以使用）。如：Letmeknowwhether／ifhewillcomenot（＝Letmeknowwhethernothewillcome）讓我知道他是否能來(lái)。Id

13、ontknowwhether／ifhedoesanywashingnot（＝Idontknowwhethernothedoesanywashing）我不知道他洗不洗衣服。Iwonderwhetherwestaywhetherwego我不知道我們是去還是留。②在介詞之后用whether。如：IminterestedinwhetherhelikesEnglish我關(guān)心的是他是否喜歡英語(yǔ)。Werethinkingaboutwhetherwec