名師工作室學期工作總結(jié)

1、名師工作室學期工作總結(jié)名師工作室學期工作總結(jié)時光荏苒歲月不居，又到了工作室一年一度收獲的季節(jié)。回顧我們共同走過的2016，我們感慨萬千。我們的名師工作室學校的的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，基本完成了預(yù)定的工作目標，在學習、合作、反思、示范等方面都有了進一步的提升。工作總結(jié)如下：一、常規(guī)活動每周二下午，工作室學員會準時來到張愛民名師工作室。我們圍坐在一起深入研究教材，一起探討中職數(shù)學課堂教學。每位學員充分發(fā)揮自己的特長，找準自

2、己的特色。活動前認真做好每一次活動的準備。活動中，我們認真記錄下同伴的每一次精彩發(fā)言?；顒雍?，我們認真總結(jié)，認真反思。我們帶著疑惑與期待到來，帶著收獲和滿足離開。我們走進學員的課堂，從教學設(shè)計到課堂教學，再到課后評課，我們細致地去關(guān)注，認真地做好記錄，用公正客觀的態(tài)度去評價，去指正，去探討。雖然只有短短的半天，但是它卻猶如那星星之火，帶給我們燎原之勢。二、強化學習意識，提升理論水平工作室定位于學術(shù)組織，以學習研究為基本目標。名師工作室成

3、立以來，我們通過多種途徑強化成員們的學習意識，關(guān)注他們的學習行為與學習成果，使他們在理論層面有更多的積淀。聆聽名師講學。我們邀請到市級名師作專題講座。在講座中，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認識。倡導自主學習。名師工作室的成員本身都是學校的骨干老師，學習比較自覺。為了幫助大家提高學習的有效性，我們討論了專業(yè)學習的內(nèi)

4、容，主要以《人民教育》等核心刊物為主；討論了理論學習的方法，堅持每周自主閱讀與及時記錄為主，并在第一次集中的時候就為每位成員準備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。三、強化反思意識，提升研究水平反思是人特有的心理品質(zhì)，而教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標志。工作室運作過程中，我們要求每個成員注重對自我及教學活動進行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識和教育研究能力，使他們能獨立解決教育教學實踐中遇到的各

5、種問題，進而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實現(xiàn)專業(yè)自主。每個成員結(jié)合自己的研究項目，認真制定了計劃。積極參加學校組織的培訓活動。和團隊資源充分展示并取得最大的效益；四是在運作過程中要考慮個體發(fā)展與學校發(fā)展、問題解決、課題攻堅等任務(wù)的緊密結(jié)合，要直面新問題，新項目，新課題來運作和推進；五是要有好的形式促進學員的反思和積累，督促學員養(yǎng)成反思積累的學習習慣?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，還將繼續(xù)努力，及時領(lǐng)悟工作室的精神，把在工