四德教育實踐活動總結(jié)

1、“四德”專題教育活動總結(jié)清原二高中2010年7月5日“四德”專題教育活動總結(jié)清原二高中為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據(jù)縣教育局文件精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，立足工作實際，在全校范圍內(nèi)開展了樹立“四德”新風專題教育實踐活動。大力倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，全面提高師生的文明素質(zhì)，內(nèi)修師德，外樹形象，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，營造了良好的氛

2、圍，取得了明顯的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，提高認識，原則明確。為了認真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神，著力加強“四德”教育活動管理，為確保活動取得良好的成效，學校成立了以孫忠學為組長的“四德”專題教育實踐活動領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和組織“四德”專題教育實踐活動，制定符合學校實際的活動方案，認真實施，做到活動周密部署，認真安排。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實加強研究和實踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。在具體的實

3、施過程中，始終堅持“近、小、實”的原則?！敖?，就是力求貼近教師和學生實際，遵循教育教學工作的實際；“小”，就是時時從大處著眼，處處從小處著手，圍繞日常生活中教師、學生樂意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點；“實”，就是切實抓好每一天，扎實做好每件事。二、加強學習，營造氛圍，提高教師職業(yè)道德。學校采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見的通知》、

4、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過學習，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設(shè)落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關(guān)心、關(guān)愛學生健康成長的細節(jié)中。為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，凸顯其重要意

5、義，使“四德”活動開展的扎實有效，強化宣傳，弘揚社會公德建設(shè)，我校利用多種形式，加大社會宣傳，著力營造輿論氛圍，掀起了“四德”教育活動高潮。充分利用廣播、板報、墻報、征文、電子顯示屏、繪畫等宣傳宣傳標語等途徑，大力宣傳“四德”精神，深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標準要求，大力營造“四德”建設(shè)的輿論環(huán)境。號召全體師生以“四德”精神為指導，開展以“學習四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為”為主題的系列活動，號召全校師生在學校

6、、家庭、社會中自覺做實踐“四德”精神的模范。三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動。1、組織教師學習先進教師模范事跡，開展師德建設(shè)專題座談會、民主生活會；評選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進教育工作者，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。組織開展形式多樣的以“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學生滿意”為主題的系列教育活動。一是抓熱點問題的解決。重點解決教師體罰、侮辱傷害學生、有償家教等問題；二是要在教師中進一步唱響“一切為了學生，為了學生一切，把愛心獻給每一

7、個學生”的主旋律，教育引導廣大教師以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。6、在對學生的四德教育中，與傳統(tǒng)活動教育相結(jié)合，突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過紀念“五四”運動、紀念“一二九”愛國學生運動、紀念“九一八”事變等活動和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)氣，開展“四愛”傳統(tǒng)教育，包括：“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學校良好傳統(tǒng)教育，“愛祖國”愛國主義教育。切實抓好國旗下講話這個主陣地

8、，每周國旗下講話必須制定具體的方案，周周有內(nèi)容、有重點，校長、書記等班子成員帶頭作國旗下講話，突出操作性、連續(xù)性和實效性，全面加強愛國主義和社會主義榮辱觀教育；切實抓好班團隊活動這個主陣地，每次班團隊活動必須按照學校規(guī)定的主題，師生積極參與，充分體悟；切實抓好校園廣播站、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時把“四德”教育融入到課堂教學中去，做到宣傳及時、鮮明、有號召力，形成了“人人講文明、個個講公德、先進更先進、后進趕先進”的良好氛

9、圍。另外與特色活動教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生文明禮儀和文明習慣。通過整合校內(nèi)校外資源，我校組織了不少特色活動，讓學生“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養(yǎng)成良好的文明習慣，增長見識，開拓眼界。例如，組織學生參加成年人宣誓活動，組織學生定期到新世界參加衛(wèi)生大清掃活動，組織學生觀看愛國主義教育記錄片，組織學生入黨積極分子參加黨課學習活動，組織學生參加“向陋習告別，于文明握手”演講比賽，校內(nèi)陋習圖片展，清明節(jié)、端午節(jié)、中

10、秋節(jié)、國慶、元旦書法征文活動，等等。通過這一系列豐富多彩的活動，使同學們在親身參與中學習了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)篇二：四德總結(jié)材料2010年開展“四德”教育活動總結(jié)黨的十七大報告指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的針對性和指導性，

11、為建設(shè)和諧文化指明了方向。2009年，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大精神，以師德教育活動為重點，以開展“四德”踐行活動為主體，著力提高教師隊伍“四德”意識與水平，提高教師素質(zhì)能力。堅持從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學生。一、加強領(lǐng)導，提高認識。學校將“四德”教育活動納入年度工作計劃，成立“四德”專題教育實踐活動領(lǐng)導小組，認真貫徹落實。

12、召開全體教師大會，使全體教師認識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。二、加強學習，提高教師職業(yè)道德。學校采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優(yōu)秀教師典型事跡材料等。通過學習，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識，提高教師隊伍的師德水

13、平和整體素質(zhì)，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設(shè)落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關(guān)心、關(guān)愛學生健康成長的細節(jié)中。三、在教師中開展教育實踐活動：（1）、開展“千名校長進社區(qū)”活動。開展走進社區(qū)活動。密切學校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系。構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。聘請社區(qū)人員為師德監(jiān)督員，收集社區(qū)和家長對學校教育教學工作的意見和建議，鼓勵社區(qū)成員參與學校