如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

1、如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣0607學年提高音樂教學質量，不是短時間所能湊效的，也不是單方面能夠達到的，這需要廣大的音樂教師抓實課堂教學的誘惑力，抓好課外活動的吸引力，以多種形式，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，達到教學目的才有保證。音樂作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一

2、，是基礎教育的一門必修課。其基本價值在于通過以視聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動，為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎?！耙魳方逃雅囵B(yǎng)興趣愛好作為重要理念”。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”興趣是人對事物或

3、活動所表現(xiàn)出來的積極、熱愛和肯定的態(tài)度，并由此產生參與、認識和探究的心理傾向。興趣是引起和維持注意的重要因素，對感興趣的事物，人們總會主動、愉快地去探究它，使活動過程或認識過程不再是一種負擔。因此，興趣是學習音樂的巨大動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提是學生主動進行學習和研究的精神力量。興趣比知識更重要。作為教師該怎樣讓學生在不知不覺中提高和發(fā)展對音樂的興趣呢趣?！币虼?，要培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，課程的安排必

4、須合理，課堂操作運行靈活多變，重點、難點要合理搭配，有所側重點地安排好教學內容，“炒活”音樂課堂。具體可以從以下幾個方面去做：a、讓教學內容有“新鮮”感，使學生興趣倍增。b、突出高潮的“華彩樂段”，有個精彩的結尾。２、通過多樣的教學方法激發(fā)學生自覺學習的興趣。教學方法的設計與應用，直接影響著學生的學習思維和學習動力，學生良好的學習動機不會自發(fā)產生，它有賴于教學內容的生動性，教學方法的直觀性和趣味性。因此，在學生學習音樂的過程中，教師要善

5、于采用各種教學方法，盡量給學生以最多樣化的學習方式和最大的能動空間，并抓住學生渴望學習的好時機，對學生進行適當?shù)攸c撥和引導，使學生在強烈的心理狀態(tài)下，體驗情感、參與學習，激發(fā)互動，這樣能收到較滿意的教學效果。要上好一節(jié)音樂課，只靠幾種傳統(tǒng)的教學方法是遠遠不夠的，還需要我們不斷去學習國外各種比較先進和科學的教學方法，再根據(jù)我國課程標準和教育理念，創(chuàng)造出一些適用的新方法。三、讓學生對音樂活動感興趣。21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美