小學(xué)書香校園實施方案

1、1創(chuàng)建“書香校園”實施方案日照街道中心小學(xué)快樂書香滿園芬芳，構(gòu)建“書香校園”，打造具有我校特色的教育品牌，這是為孩子一生奠基作出的一項決策。日街道中心小學(xué)是一所百年老校，現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1358名。為了讓孩子們有一片讀書的沃土，我校從2008年開始著力創(chuàng)建“書香校園”。我們付出的是辛勤，流下的是汗水，收獲的則是彌漫于校園的瑯瑯書聲，濃郁書香。由于我校扎實開展讀書活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)喜人，學(xué)校文化品位提升，綜合實力增強，在各方面

2、取得驕人的成績：學(xué)校先后獲得紅領(lǐng)巾全國讀書讀報先進單位、山東省跨世紀雛鷹行動示范學(xué)校、日照市級文明示范校、日照市辦學(xué)水平先進學(xué)校、日照市規(guī)范化學(xué)校、日照市圖書管理先進單位、日照市優(yōu)秀家長學(xué)校、東港區(qū)教學(xué)示范校、東港區(qū)教育工作目標(biāo)管理先進單位等榮譽稱號。師生論文發(fā)表或獲獎一百多篇。一、學(xué)校重一、學(xué)校重視，全，全員參與，參與，創(chuàng)建書香校園香校園為切實搞好“書香校園”建設(shè)，學(xué)校成立由戰(zhàn)慶玉校長任組長，李淑巖副組長，各處室負責(zé)人、班主任、語文教

3、師等為成員的“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按讀書機構(gòu)職能分解。在具體的活動過程中，以班級為單位由班主任、語文教師負責(zé)開展，層層落實，切實開展好書香校園的創(chuàng)建活動。我校根據(jù)自身實際制定了《創(chuàng)建書香3標(biāo)語，如“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“閱讀是一項高尚的心智鍛煉”、“一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史”、“書籍引領(lǐng)成長，讀書豐富人生”、“今天，你讀書了嗎？”等，讓校園內(nèi)每一面墻壁、每一株草木、教室的每個地方都滲透出醉人的書香；

4、將學(xué)校原有的機械鈴聲，更換為以經(jīng)典名曲片段為內(nèi)容的音樂鈴聲，讓學(xué)生在一次次的鈴聲中受到美的熏陶，形成愉快的讀書心境。2.充實閱覽室圖書。我們學(xué)校的學(xué)生閱覽室設(shè)計怡人，為切實發(fā)揮學(xué)生閱覽室的作用，我們不斷充實學(xué)生閱覽室，使學(xué)生藏書人均量不少于18冊，由專人負責(zé)管理，科學(xué)合理地安排了各班閱讀的時間，并在各班聘用了學(xué)生做校園圖書小管理員，及時做好借閱登記，提高了圖書利用率。3.打造班級讀書角。各班充實班級圖書角，通過在在教室張貼醒目的讀書標(biāo)語