小學(xué)科學(xué)《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教案

1、1小學(xué)科學(xué)《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽(tīng)各種不同的聲音，也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。2.過(guò)程與方法：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音的大小、方向、高低、遠(yuǎn)近加以簡(jiǎn)單的區(qū)分的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到生活的美好。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用心去傾聽(tīng)各種不同的聲音，利用物體來(lái)制造出不同的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音的大小、方向、高低、遠(yuǎn)近加以簡(jiǎn)單的

2、區(qū)分。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好各種聲音的錄音。2.準(zhǔn)備筆、塑料杯、尺子、水、紙張、電子琴等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、游戲引入課題一、游戲引入課題師：咦，同學(xué)們，剛才我們的教室里還是很熱鬧的，現(xiàn)在怎么安靜下來(lái)了？你怎么知道上課了呀？師：哦，同學(xué)們的耳朵真靈??！對(duì)了，聽(tīng)到鈴聲，我們知道上課了。今天羅老師來(lái)給你們上課，大家歡迎嗎？（生：歡迎）那你們表示一下。（生：鼓掌。）3師：在自然界、在生活中，除了這些聲音外，你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？（抽

3、生說(shuō)）你能將剛才聽(tīng)到的聲音分類(lèi)嗎？（抽生匯報(bào)并說(shuō)明理由）師：那鬧鐘的聲音是屬于哪一類(lèi)？師：很好，自然界的聲音在一般情況下是不受人為控制的，而人類(lèi)活動(dòng)的聲音是可以加以控制的！同學(xué)們剛才表現(xiàn)得真棒，你們還想探索更多聲音的奧秘嗎？2、探索固體、液體、氣體都能發(fā)出聲音師：好，要想得到更多的知識(shí)，需要付出努力哦！老師在這設(shè)置了“智力闖三關(guān)”，同學(xué)們有信心闖嗎？（1）、探索固體能發(fā)出聲音師：OK，第一關(guān)，看，籃子里都有些什么？這些物體都是固體、液體