小學(xué)語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：級(jí)：六年級(jí)六年級(jí)任課教師：任課教師：陳XX學(xué)校學(xué)校2018年秋年秋2、（讀1、2自然段）想一想，稻草人是什么樣子的？作者是怎樣一步一步地把稻草人的樣子和結(jié)構(gòu)說(shuō)清楚的？運(yùn)用了什么樣的修辭方法？3、作者是運(yùn)用什么樣的修辭方法體現(xiàn)出稻草人的盡職盡責(zé)的？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。五、展示交流五、展示交流每小組派代表在全班交流六、課堂小結(jié)六、課堂小結(jié)七、作業(yè)七、作業(yè)教學(xué)反思年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文第一單元課題1、稻草人課時(shí)第

2、二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容體會(huì)稻草人因能力所限而無(wú)力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情感受稻草人忠誠(chéng)、盡職、心地善良的形象。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)窮苦勞動(dòng)人民的同情教育學(xué)生有一顆善良的心關(guān)心、體貼、幫助他人。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)稻草人焦急的心理活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫人物內(nèi)心塑造人物形象。教學(xué)過(guò)程二次備課一、自主學(xué)習(xí)，把握人物形象一、自主學(xué)習(xí)，把握人物形象1、細(xì)讀課文，找出文中描寫稻草人樣子和結(jié)構(gòu)的段落，小組交流，記錄下來(lái)。2、指名反饋：這篇寓言