徽標類圖文轉(zhuǎn)換-教案

1、徽標類圖文轉(zhuǎn)換教案【教學目標】1、能運用學到的方法來完成圖文轉(zhuǎn)換型題目。2、能更關注時代，關注生活，關注語文的實用性?！窘虒W重難點】1、觀察畫面特點。2、展開聯(lián)想和想象?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、明確考點和考查方式（一）考點闡釋(PPT2)1.關于徽標徽標即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。2.考題特點突出對考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮。試題注意情境的設置，內(nèi)容

2、更貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)了讓生活走進語文，讓語文更貼近生活的理念。（二）考查方式(PPT3)1.描繪徽標的內(nèi)容（簡要說明徽標的構成）2.解釋徽標的含義（談談徽標的創(chuàng)意）標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1）識記：解釋徽標含義的基本方法識記：解釋徽標含義的基本方法(PPT8)1.展開想象和聯(lián)想，挖掘徽標的象征意義。2.由分到總（由局部到

3、整體）的順序組織答案。3.認真審題，注意題干的信息。4.多關注生活和社會，做好積累。?1、描述畫面內(nèi)容題，一般先整體然后局部、描述畫面內(nèi)容題，一般先整體然后局部?2、解釋徽標含義題，展開豐富的想象和聯(lián)想，善于從多個角、解釋徽標含義題，展開豐富的想象和聯(lián)想，善于從多個角度思考。比如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，最終回歸到徽標的人文價度思考。比如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，最終回歸到徽標的人文價值和社會價值。值和社會價值。三、答題思路、方法(PPT9)（一）