教師備課及教案書寫要求

1、1教師備課及教案書寫要求備好課，設計好教案是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效益的前提。教案設計要體現(xiàn)新課程的理念，體現(xiàn)學科改革時代精神，適應新時期人才素質的要求，符合學生認知規(guī)律和學科的特點。為提高教學質量，規(guī)范教案設計，特制定此要求。一、總體要求1、認真學習新課程標準，深刻領會新課標的要求，明確教學目標和任務。2、每一課時完成一個教學內容，備一個課時教案。必須有簡潔明了的總結，能對教學內容起到梳理、概括，構建知識網絡。3、刻苦鉆研

2、教材，吃透教材，要統(tǒng)籌全冊、全單元教材，領會教材的編排意圖，明確各單元的重點訓練項目，弄清單元和單元之間有內在聯(lián)系。4、根據(jù)新課標的精神、教材的特點、學生的實際以及自己的教學經驗，準確地把握教材的教學目的、重點、難點，構建自己的教學思路，編寫好教案。5、每堂教案要規(guī)范、字跡要清楚。教案有八個部分組成：①教學目標，②教學重點和難點，③課前準備，④教學過程設計，⑤作業(yè)與練習，⑥知識小結，⑦板書設計，⑧教后反思。其中數(shù)學過程要體現(xiàn)重點突出、難

3、點分解，學法指導，師生互3又能促進學生掌握學習方法。在研究教法時，必須同時研究學法，要教給學生學習方法，使他們真正成為學習的主人。7、必須備好課后的“思考、練習”。課后“思考、練習”是教材的重要組成部分，體現(xiàn)了大綱對各年級、各教學內容的教學要求，提示了訓練的重點、難點和方法，是學生所學知識的理解，鞏固、積累和運用。8、備好課內作業(yè)。課內作業(yè)是將知識轉化為技能，必須認真設計，控制作業(yè)量，作業(yè)力求精、活、避免多、雜、減輕學生課業(yè)負擔。9、提

4、倡寫教后感。教后感主要反思、體會教學目標落實情況，教法、學法是否符合學生的認知能力，教學效果是否明顯，教學過程組織設計的優(yōu)缺點等。三、特別強調1、每學期的備課量不少于課程標準規(guī)定的最少課時量（以與教材配套的相應出版社的教師的教師教學用書為準）。2、每節(jié)課的課時教案首頁必須注明周次及課時順序，即：第幾周，第幾課時，總第幾課時。3、堅決不允許使用舊教案上課和無教案上課。四、教案評價1、教師教學教案必須符合總體要求和具體要求才能評定為合格教案