新人教版2019八年級道德與法治下冊第一單元第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國教案

1、1堅(jiān)持依憲治國堅(jiān)持依憲治國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念；體會(huì)憲法對我國的國家性質(zhì)、基本制度、國家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容的規(guī)定，懂得社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)國家認(rèn)同感，培養(yǎng)愛國主義情感能力目標(biāo)感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法能力；自覺以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，積極參與國家政治生活知識目標(biāo)理解憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威，是一切組織和個(gè)人的

2、根本活動(dòng)準(zhǔn)則；理解保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法具有最高的法律效力。教學(xué)難點(diǎn)：理解憲法是國家的根本法，樹立憲法至上的觀念。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課電視劇《人民的名義》以檢察官侯亮平的調(diào)查行動(dòng)為敘事主線，講述了檢察官們步步深入，查辦國家工作人員貪污受賄犯罪的故事。中共十八大以來，中央堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，已有一百多名省部級及以上官員被調(diào)查。這份打虎成績單給我

3、們什么啟示？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：憲法的構(gòu)成活動(dòng)一：暢所欲言話中國設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剬ξ覀儑业恼J(rèn)識，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，直接導(dǎo)入堅(jiān)持依憲治國主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。1閱讀教材第18頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中提出的問題。2我們都是中國人，但是，對于我們國家，你了解多少呢？你覺得其中最根本、最重要的是什么？讓學(xué)生根據(jù)自己的了解暢所欲言，看看誰了解的最多。3教師將最根本、最重要的內(nèi)容記錄在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：我們國家為什

4、么是這樣的？這是誰規(guī)定的？學(xué)生分小組討論。教師歸納：我們國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面都有著一定的制度，而這些基本的國家制度，這些最根本、最重要的問題，都是由我國憲法規(guī)定的?；顒?dòng)二：憲法知識知多少設(shè)計(jì)意圖：通過展示我國現(xiàn)行憲法目錄，介紹現(xiàn)行憲法產(chǎn)生前對這部憲法草案進(jìn)行的全民大討論，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)行憲法充分反映了全國各族人民的共同意志和根本利益，了解民主立法原則。1閱讀教材第19頁“探究與分享”欄目。2引導(dǎo)學(xué)生思考：從憲法目錄中你能看

5、出什么？我國為什么要對憲法草案進(jìn)行規(guī)模空前的全民大討論？學(xué)生分小組討論，并展示成果。32教師課前布置任務(wù)，讓學(xué)生課前查閱憲法和其他相關(guān)法律，為填寫表格做好準(zhǔn)備。3學(xué)生對照憲法和其他相關(guān)法律，認(rèn)真填寫表格，并思考憲法規(guī)定的內(nèi)容與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不一樣。歸納總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會(huì)生活中

6、某一方面的規(guī)定?；顒?dòng)八：勞動(dòng)教養(yǎng)制度的廢止設(shè)計(jì)意圖：通過介紹勞動(dòng)教養(yǎng)制度的廢止，引領(lǐng)學(xué)生思考背后的原因，懂得一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。1閱讀教材第22頁“閱讀感悟”欄目。2引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)教養(yǎng)制度被廢止的原因以及這一舉措的意義，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究。歸納總結(jié)：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA(chǔ)和立法依據(jù)。總結(jié)：最高的法律效力內(nèi)容憲法所規(guī)定的內(nèi)容

7、是國家生活中帶有全局性、根本性的問題效力憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無效制定和修改憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會(huì)健康發(fā)展教師總結(jié)：憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中

8、國特色社會(huì)主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實(shí)。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了憲法的重要地位和作用；明白了憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，憲法具有最高的法律效力；懂得中國共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)課所學(xué)的知識為本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)好本課要用好比較法，對憲法和普通法律進(jìn)行比較，從而明確憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，憲法具有最高的法律效力。同時(shí)要借用典型案例