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文檔簡介
1、優(yōu)等生的秘訣優(yōu)等生的秘訣1一位研究教育的老師針對成績優(yōu)異的學生做過重點研究,發(fā)現(xiàn)最聰明的學生不見得總能得高分。根據這位教授、其他教育專家以及優(yōu)等生們自己的觀點,懂得如何充分發(fā)揮自己的潛能對于學生來說更為重要。2在班上名列前茅的學生之所以學習優(yōu)秀,是因為他們掌握了幾個基本原則。首先,優(yōu)等生知道如何決定輕重緩急。他們從來不會為了打電話、看電視或者吃零食而犧牲學習時間。換言之,學習總是擺在娛樂之前。另外,優(yōu)等生們總是注意隨時隨地學習。有位成績
2、優(yōu)異的學生同時也是優(yōu)秀的運動員,每天利用戶外訓練時間背生物學術語。而另一位學生則利用每天早上刷牙時間記一個新單詞。所有受訪的學生無一例外都認為,在什么時間學習完全是個人偏好問題。有些人在夜深人靜時學習效果最好,有些人則喜歡趁著自己還能清晰地記得上課所講的內容,一放學回家就開始學習。盡管如此,所有優(yōu)等生都一致認為,如果想任何時候都表現(xiàn)優(yōu)秀,一個主要的因素就是要持之以恒。3學生還必須學會有條理。舉個例子,有一位優(yōu)等生在學校樂隊、田徑隊、橄欖
3、球協(xié)會和辯論小組里都很活躍。他透露,他之所以把東西放得井井有條是因為他浪費不起到處找東西的時間。還有一位學生喜歡把當天的筆記馬上整理出來并放進用不同顏色標記的文件夾里,以便臨近考試時能隨時用來復習。優(yōu)等生們提倡的另一個技巧是有效的閱讀,其中包括快速閱讀,提高記憶能力以及主動提出問題以便充分理解作者的意思。4對于學生們來說,合理安排時間也同樣重要。他們必須懂得如何根據每天的時間表和學習能力來安排做作業(yè)和項目的速度,不至于讓手頭的工作壓得喘
4、不過氣。能制定時間表不僅讓學生能夠騰出更多時間來復習和完善功課,而且還能防止他們拖拖拉拉。成績優(yōu)異的學生認為,他們成功的一大秘訣就是上課時做好筆記,供復習時使用。有個學生透露,她把從課文上摘抄的內容記在筆記本的一邊,把課堂筆記寫在另一邊。這樣,就可同時復習到兩方面的內容。她還透露,她不會浪費下課鈴響前的幾分鐘跟朋友交頭接耳,準備隨時沖出教室。相反,她會利用這幾分鐘用兩三句話概括那節(jié)課的要點,然后在下次上課前瀏覽這些筆記,加深印象。5老師
5、們提倡的致勝秘訣是盡力讓自己的作業(yè)整潔。有位老師說,學生交上整潔作業(yè)就已向高分邁進了一步。在課堂上大膽發(fā)言和提問也同樣重要,這或許是學生澄清6他們回答說:“其實并不想?!?“那為什么還要進醫(yī)學院呢?”8“嗯,因為我爸媽希望我當醫(yī)生。他們一直在供我讀書,而且……?!?可憐的學生,可憐的父母??!他們被困在一張亙古以來由愛、責任和自責交織而成的網中,難以自拔。父母的本意是好的,他們想引導自己的孩子走向無憂無慮的未來,但孩子們卻想攻讀歷史、古典
6、文學或哲學,這些專業(yè)毫無“實用”價值。人文學科的專業(yè)有什么回報?要說服這些關愛子女的父母人文學科的專業(yè)確有回報并非易事。攻讀歷史、古典文學等專業(yè)而開發(fā)出來的智能,正是這種智能造就了商界及其他領域內富有創(chuàng)造力的領袖人物。然而,許多家長還是寧愿出錢供孩子攻讀那些面向某一具體職業(yè)的課程,比如法律預科、醫(yī)學預科、商務預科、或者是我有時聽到的所謂“財富預科”。10可是,學生承受的壓力太大,他們簡直無所適從了。一方面,他們覺得有義務不辜負父母對自己
7、的期望,畢竟父母比自己年長,該更有智慧吧。但另一方面,他們又覺得,父母認為合適的期望未必適合自己。11如同經濟壓力和來自父母的壓力,來自同伴的壓力和自己給自己的壓力也是交織在一起,而且?guī)缀跏菑拇髮W一年級剛開學就開始存在了。12有一位系主任告訴我:“我知道這么一個大一的學生,姑且叫她琳達吧,她來向我訴說她正承受著可怕的壓力,因為室友芭芭拉比她更聰明,一天到晚在學習。我不好告訴她,就在兩小時前芭芭拉也來我這里,說了與琳達同樣的話?!?3這件
8、事看來可笑,但實際上并不可笑,這表明所有壓力都匯集在一起了。當每個學生都認為別人更為勤奮、成績更好時,他唯一能做的就是更加努力地學習。我看到許多學生每天吃完晚飯就去圖書館,直到深更半夜圖書館關門才回來。我真希望他們有時能忘掉他們的學伴,去看場電影。我常常在拂曉時分還聽到打字機在噼噼啪啪地響,考試來臨或論文限期快到時,我能從學生的眼神中看到他們的緊張情緒:“我能把所有的事情做完嗎?”14他們很可能完成不了。因為他們會生病,腦袋會“僵硬”,
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