神態(tài)各異的人物形象教案

1、1《神態(tài)各異的人物形象》教案通海東麓中學(xué)吳宛珍一、教材分析1、教材內(nèi)容人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象。他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的理解，用細(xì)膩或者粗獷或者寫實(shí)或者夸張的造型手法表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了不同時(shí)代、不同人物的特征與個(gè)性，讓看畫的人一眼就能辨識(shí)與了解畫中的人。本課就是從欣賞不同的人物形象開始，然后分析他們的相貌特點(diǎn)和性格特征；再?gòu)暮?jiǎn)單的人物的臉形五官的比例關(guān)系著手，結(jié)合人物的表情和神態(tài)的變化，成功的把握再現(xiàn)一個(gè)人的基本特征。畫家們還通過(guò)對(duì)人

2、物的仰視、平視和俯視的變化，來(lái)刻畫并豐富對(duì)象的表情、性格特征和神態(tài)的變化。本課教材按大綱要求，本教學(xué)內(nèi)容為兩課時(shí)，本節(jié)課主要是通過(guò)對(duì)人物像的賞析，幫助同學(xué)們對(duì)人物頭像的一些基本比列進(jìn)行了解。為以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下一些基礎(chǔ)2、教學(xué)目地①使學(xué)生了解為什么畫家能表現(xiàn)出生態(tài)各異的人物形象，以及人物面部表情的變化規(guī)律②初步掌握人物頭像的觀察方法和比例。3、教學(xué)重點(diǎn)了解人物頭像的特征及五官和表情變化對(duì)頭像的影響。4、教學(xué)難點(diǎn)①培養(yǎng)學(xué)生觀察和了解神態(tài)各

3、異人物的形象特征和性格特征。3先看看畫家是怎樣來(lái)描繪人物形象特征的。欣賞《父親》、《梵高自畫像》、錢紹武《人物速寫》、魯本斯《肖像》、達(dá)芬奇《利達(dá)的頭像》、《徐悲鴻自畫》、逐一分析圖片的人物相貌特點(diǎn)和性格特征。點(diǎn)擊《朝元圖》問(wèn)同學(xué)們這幾個(gè)人從外表上看上去哪一個(gè)兇惡，哪一個(gè)安靜？（可以叫同學(xué)們自己賞析，并分享給大家）讓學(xué)生觀察、討論、談感受、人物特征。小節(jié)：剛才欣賞了不同人物的面部表情形象，畫家成功的抓住了人物的特點(diǎn)，讓我們能夠嘗試著了解