精通版三年級英語上冊教案

1、學(xué)科：英語學(xué)科：英語年級：年級：三年級三年級20152015—20162016年度第一學(xué)期年度第一學(xué)期單元內(nèi)容Unit1Hello!I’mMonkey.單元單元總課時總課時6課時授課授課周次周次1、2教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽說認(rèn)讀本單元10個有關(guān)動物的單詞:catmonkeydogduckpabearpigrabbitbirdmouse2.能夠理解并在日常生活中學(xué)會運用英語進行禮貌用語問好：Hello!Hi!Goodmning!mnig!Go

2、odafternoon!Goodevening!Goodnight!Goodbye!3.能夠?qū)W會利用英語詢問對方名字并且會回答：What’syournameMyname’s…4.能夠?qū)W會并掌握本單元的小歌謠，增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點1.聽說認(rèn)讀本單元10個單詞：catmonkeydogduckpabearpigrabbitbirdmouse2.對本單元句型的理解并在合適的情景中運用：Hello!Hi!Goodmning!mn

3、ig!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!Goodbye!3.利用英語詢問對方名字并且會回答：What’syournameMyname’s…4.重注對單詞的發(fā)音糾正，以及對句型的意思的理解。教學(xué)難點1本單元10個有關(guān)動物單詞的發(fā)音，一定要清楚發(fā)音的關(guān)鍵。2.加強對早上好、下午好、晚上好、晚安的系統(tǒng)訓(xùn)練，加強學(xué)生對這些時間概念的理解，才能在日常的真實環(huán)境中正確的運用。3.關(guān)于人稱敬語MissMr的區(qū)分，

4、也是本單元的一難點。課時分配平均一課時教授一節(jié)新課兩周時間講完一單元。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：Lesson2課時序數(shù)：課時序數(shù)：2授課日期：授課日期：課型：課型：對話課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：a、Justspeak：本部分通過情景會話，讓學(xué)生用“What’syourname”詢問對方的姓名并回答。b、Justread：學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞：dogduck。c、Let’ssing：學(xué)唱歌曲What’syourname鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點：教學(xué)

5、重點：a、熟練的使用“What’syourname”句型進行交流。b、掌握dogduck兩單詞。教學(xué)難點：教學(xué)難點：What’syourname的句型運用及發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、投影、錄音機教學(xué)過程：教學(xué)過程：A、Revisiona、課前播放歌曲What’syourname渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。b、唱Hello歌c、學(xué)生起立做自我介紹。B、Presentationa、教師首先做自我介紹，如：MynameisFengWenli

6、an.大聲重復(fù)幾遍。接著以自然的方式問一名學(xué)生：“What’syourname”（用清晰、緩慢的語調(diào)問兩遍）邊問邊指用口型提示他回答Mynameis…，用類似的方法在教師里與學(xué)生進行問答練習(xí)，引導(dǎo)他們用Mynameis…進行互相問答，注意name一詞的發(fā)音。b、向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖，借助該掛圖，復(fù)現(xiàn)上一節(jié)課的小動物。在鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引出新的單詞dogduck.。教師可以戴上動物的頭飾介紹：Hello!I’madog.Myname

7、isDoggy.What’syournameHi!I’mduck.MynameisDucky.并請同學(xué)戴上小動物的頭飾進行對話。c、聽錄音，用投影展示句型和生單詞的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生聽錄音，跟讀，并要求學(xué)生用手指著句單詞進行認(rèn)讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，體會其英語句意。C、Practicea、將學(xué)生分成四個動物代表隊，進行課文對話表演，比一比，看一看，哪組同學(xué)創(chuàng)設(shè)的場景最好，表情豐富，語句運用充分得體，為他們頒發(fā)最佳表演獎。b